来源：石家庄长城中等专业学校 更新日期：2024-11-22 09:48
石家庄长城中等专业学校开设的专业有：影像与影视技术、市场营销、旅游服务与管理、学前教育。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 石家庄长城中等专业学校 | 影像与影视技术 |
| 2 | 石家庄长城中等专业学校 | 市场营销 |
| 3 | 石家庄长城中等专业学校 | 旅游服务与管理 |
| 4 | 石家庄长城中等专业学校 | 学前教育 |
1、影像与影视技术专业
培养目标
本专业培养学生能成为适应社会主义现代化建设与社会发展所需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，具有影像与影视艺术各专业所必须的理论、技术、技能、有独立工作能力，并能自求新知，在影像与影视行业的特定环境下，具备一定的创业能力，成为不断适应现代化应享有与影视产业发展的初中级摄影师。
课程设置
语文英语计算机应用基础美术体育与健康职业生涯规划职业道德与法律经济政治与社会哲学与人生摄影基础技术商业人像摄影平面设计影视摄像基础婚礼摄像影视短片与剪辑创新教育等。
2、市场营销专业
主要课程
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。
专业背景
市场营销(Marketing)又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。
它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营;另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。
3、旅游服务与管理专业
培养目标
使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
专业能力
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
4、学前教育专业
发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
石家庄长城中等专业学校历史沿革
石家庄长城中等专业学校，是经石家庄市教育局批准成立的综合性普通中专，创办于2007年，长城校园拥有完善教学设施和坚实的教育师资团队。
石家庄长城中等专业学校设施设备
学校拥有完善的教学设施设备，并努力打造河北地区设施最先进、最齐全的中等职业学校。学校开设的影视与影像艺术、旅游酒店服务与管理、市场营销、计算机科学与应用等专业为学校示范性专业。长城学校师资力量雄厚，双师型教师达84%。 先后与石家庄陆军指挥学院、北京海促恒泰集团、御龙教育文化集团、北京盛世传媒集团、中国商业联合会、中国经济贸易促进会、中国艺术家交流中心、中华海峡 两岸交流促进会、焦点中国网、千龙网企业频道、中国民营企业家协会、国际环境保护组织协会、北京御龙古今艺术剧院、中国华夏文化遗产基金会、国际慈善研究 院、北京华夏名人书画研究院等100多家单位建立紧密型合作关系。
石家庄长城中等专业学校办学理念
长城学校一直以来始终坚持“两条腿走路”，除了学历教育外，还面向社会进行职业和技能培训，长城学校成立以来实施培训50多期，培训人数达5000余人，为农民脱困脱贫作出了积极努力。2010年，长城学校还将开办多项公益培训活动，实施“新型农民”培训项目试点，为石家庄市和全省新型农民培训工作探索与积累经验。学校为建设社会主义新农村，为构建平安社会，为经济和社会的和谐发展作出了应有的贡献。
学校坚持以人为本的办学宗旨，推行“综新教育”理念，树立新的教育观和学生观，全面关注学生、尊重学生，营造校园文化，倡导快乐学习，成就每一人。学校内抓管理，外塑形象，办学在省内外产生重要影响，京津晋冀鲁豫六省边际实用型人才培训中心正在形成，“中等职业教育第一品牌”正在河北凸现。
