来源:石家庄平安医学中等专业学校 更新日期:2023-12-05 14:22
2024石家庄平安医学中等专业学校开设的专业有:护理、口腔修复工艺、家政服务与管理、老年人服务与管理。
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 石家庄平安医学中等专业学校 | 护理 |
2 | 石家庄平安医学中等专业学校 | 口腔修复工艺 |
3 | 石家庄平安医学中等专业学校 | 家政服务与管理 |
4 | 石家庄平安医学中等专业学校 | 老年人服务与管理 |
1、护理专业
专业内容:全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设36门,总学时数3727学时,其中两课占282学时,外语280学时,临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所,就业前景十分广阔。
培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
知识能力:1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
2、口腔修复工艺专业
口腔修复工艺专业培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素质,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟 通能力,能在各级各类医疗卫生机构、义齿加工中心等单位从事口腔工艺技术工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
口腔修复工艺专业主干课程
解剖学基础、生理学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药理学基础、口腔解剖学、口腔生理学、口腔组织及病理学、口腔预防保健、口腔 修复学、口腔材料学、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、疾病学概要、口腔工艺设备。
3、家政服务与管理专业
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有系统的家政管理与服务的专业知识,掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、社区服务等学科知识,具有较强的家政管理、经营与服务等实践操作能力,知识面宽,素质高,能力强,能适应我国高端家政管理、经营与服务所需要的高素质技能型人才。
专业核心能力:家政服务技能及管理能力。
专业核心课程与主要实践环节:专业核心课程有家政学、家庭社会学、家庭心理学、家庭教育学、企业管理学、应用营养学、家庭餐制作、护理学、社交礼仪与人际沟通等。实践环节有校内和校外实训两个环节。校内实训有社交礼仪实训、家庭事务管理模拟实训、衣物护理实训、烹饪技术操作实训、按摩保健实训、临床护理实训等。校外实训在北京市及外地实训基地进行,主要对学生进行中长期的顶岗实训。
4、老年人服务与管理专业
老年人服务与管理专业主要课程
基础医学概论、临床医学概要、老年学概论、养老机构经营与管理、老年护理学、老年病学、老年康复学、老年社会工作、老年心理学和社会工作概论。
老年人服务与管理专业培养目标
培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设和我省老龄事业发展需要,德、智、体、美全面发展,树立现代护理理念,掌握老年服务与管理专业所必备的专业基础理论、基本知识、基本技能,具有良好的职业道德、人文素养,实践能力和慈爱之心,较强的老年护理、老年心理护理、老年康复保健和老年社会工作能力等,毕业后能胜任各级养老机构、社区老年服务机构的老年护理、老年康复、老年预防保健和老年社会工作的高素质技能型老龄事业专门人才。
石家庄平安医学中等专业学校概况
石家庄平安医学专业学校,成立于1996年,前身是石家庄平安口腔学校,经河北省教育厅批准,卫生部备案的一所省部级重点医学院校,被卫生部职业技能鉴定中心批准为卫生行业职业技能培训基地,国际护士资格考试工作站。原石家庄市卫生局局长白士乐任名誉校长,教育专业殷同元任校长。 学校在石家庄市东南开发区医药工业园区,石家庄炼油厂石炼佳园一区内。学校面向全国招生,开设有口腔医学,中医、西医临床,护理,医学检验技术等9大专业,大中专班,并与河北大学成人教育学院联系办学,开设有成人大专,成人本科等学历教育。学校以口腔医学专业起家,成立10几年来,培养了大批的口腔专业人才。其对口升学大专班,升学率很高,每年能输送大批的优秀学生到大专院校深造。