来源：安顺民族职业技术学校 更新日期：2023-12-15 01:05
2024安顺民族职业技术学校开设的专业有：学前教育、电子与信息技术、会计电算化、数控技术应用、模具设计与制造、机械制造与控制、汽车制造与维修、医学护理、老年服务与管理、旅游服务与管理、服装设计与工艺、中餐烹饪、美容养生、星级酒店管理。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 安顺民族职业技术学校 | 学前教育 |
| 2 | 安顺民族职业技术学校 | 电子与信息技术 |
| 3 | 安顺民族职业技术学校 | 会计电算化 |
| 4 | 安顺民族职业技术学校 | 数控技术应用 |
| 5 | 安顺民族职业技术学校 | 模具设计与制造 |
| 6 | 安顺民族职业技术学校 | 机械制造与控制 |
| 7 | 安顺民族职业技术学校 | 汽车制造与维修 |
| 8 | 安顺民族职业技术学校 | 医学护理 |
| 9 | 安顺民族职业技术学校 | 老年服务与管理 |
| 10 | 安顺民族职业技术学校 | 旅游服务与管理 |
| 11 | 安顺民族职业技术学校 | 服装设计与工艺 |
| 12 | 安顺民族职业技术学校 | 中餐烹饪 |
| 13 | 安顺民族职业技术学校 | 美容养生 |
| 14 | 安顺民族职业技术学校 | 星级酒店管理 |
1、学前教育专业
学前教育培养目标：培养热爱教育事业，乐于终身奉献幼儿教育，具有正确的世界观﹑人生观﹑价值观，有高尚人格﹑良好的教师职业道德;具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力，能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。学前教育主干课程：学前心理学、学前教育学、幼儿卫生与保育、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿游戏与指导、普通话等。通过学习，获得幼儿教师、普通话等职业资格证书。
学前教育就业去向：学生毕业能在幼儿园、托幼机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。
2、电子与信息技术专业
电子与信息技术培养目标：该专业旨在培养能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作的高级理论和技术人才
电子与信息技术就业方向：该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。
3、会计电算化专业
会计电算化培养目标：培养具备财务会计理论和计算机知识，掌握会计实务操作能力和财会软件应用能力，能从事会计核算和财务管理的高技能应用型专业人才。会计电算化主干课程：会计学原理、财务会计、财务管理、预算会计、成本会计、纳税会计、管理会计、EXCEL表在财会管理中的应用、财务报表编制与分析、财会手工模型、会计软件模拟、审计学、电子商务管理实务、国际金融、国际贸易等。
会计电算化专业特色：本专业办学历史悠久，师资力量强。在实践教学环节中实行了三环节制。第一环节为专业课程的实训;第二环节为校内综合模拟实验;第三环节为校外实习。实践教学方式实行了三结合方式，即会计手工模拟实验，财务软件模拟实验，校外企业实习相结合的方式。高素质的双师型教师队伍与有效的实践教学模式保证了本专业毕业生就业率和就业质量。
会计电算化就业方向：毕业生可在工商企业、银行、证券公司、会计师事务所等相关企事业单位从事会计核算、财务管理、审计、资产评估等工作。
4、数控技术应用专业
数控技术应用专业方向：为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。数控技术应用就业方向：本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作;数控编程及设计;数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司
5、模具设计与制造专业
模具设计与制造培训要求：模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。模具设计与制造就业面向：机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。电子信息、轻工生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等
6、机械制造与控制专业
机械制造与控制培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。机械制造与控制就业前景：机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。
7、汽车制造与维修专业
汽车制造与维修培养目标：培养面向“汽车后市场”，掌握扎实的专业理论知识和专业技能，适应区域汽车制造、维修行业第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的汽车检测与维修领域的高素质技能型专业人才;且具备一定的经营管理及业务拓展能力。汽车制造与维修就业面向：本专业主要培养面向汽车制造厂、汽车4S维修站等相关企业的汽车检测与维修技术人员。汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来相当长的时间内，汽车检测与维修技术人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。
8、医学护理专业
主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
培养目标：培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等课程。
就业方向：主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
9、老年服务与管理专业
培养目标：适应人口老龄化快速发展对养老服务人才的迫切需求，培养在养老机构从事老年人专业服务与管理工作，具有爱心和奉献精神的“懂专业、会管理、能经营、善服务”的涉老专业高端技能人才和创业者。
主要课程：解剖生理学、老年学概论、老年心理维护与服务、老年服务伦理与礼仪、老年医学，老年运动与保健、老年中医养生、老年护理与保健、老年营养与膳食、老年康复训练、老年保健按摩、养老机构经营与管理等。
就业方向：主要是养老机构，即各类公办养老福利机构、民办养老机构;社区养老服务单位，包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等;老龄产业相关机构，包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。还可以在经验积累的基础上进行自主创业。
职业证书：养老护理员(初、中级)、保健按摩师等资格证书(该证书在全世界通用)。
10、旅游服务与管理专业
培养目标：能胜任导游服务、旅行社经营与管理、景区景点讲解服务与管理、旅游交通以及旅游饭店的前厅、客房、餐饮、康乐、会展等服务与管理的工作，掌握旅游管理与服务的基础理论知识，以及相应的职业外语表达和沟通能力，具有从事本专业领域实际工作基本技能的综合型人才。
主要课程：旅行社经营管理、门市接待实务、旅游心理学、旅游概论、英语基础等。
就业方向：旅游行政管理部门、旅行社、旅游电子商务企业、旅游景区管理、旅游产品营销策划(可留学校自建宾馆及旅行社就业)。
11、服装设计与工艺专业
培养目标：培养掌握服装设计、款式搭配、服饰色彩搭配、服装结构与工艺技术,以服装品牌,服装批发市场为主导的市场应用型且具备良好专业素养的高技能人才。
主要课程：服装缝纫技术、服装裁剪技术、服装结构制图、服装制作工艺。
就业方向：省内外著名服装制造厂、服装公司及自主创业。
12、中餐烹饪专业
主要课程：烹饪概论、原料学、雕刻、面点、热菜、美术、营养卫生等
就业方向：旅游饭店餐饮部、中高档餐馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位、餐饮管理岗位。
资格证书：本专业可获取人社部中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、调酒师中级职业资格证书。
13、美容养生专业
培养目标：培养适应美容行业发展需要的德、智、体、美全面发展，牢固掌握医疗美容技术(中国传统养生美容技术方向)专业职业岗位(群)所需要的基础医学相关知识、中医美容基本理论和技能，能在美容行业开展优质服务的医学基础扎实、专业知识全面、综合素质高的技能型医疗美容技术人才。
主要课程：美容、美体保健、化妆、美甲、芳香保健、化妆品知识、瑜珈、店务管理、中医基础、美容药物与化妆品、美姿美仪、化妆设计、面部护理、身体护理、芳香疗法、美容业营销实务、中国传统美容养生技术
就业方向：各级医院的中医推拿科和社区卫生保健机构美容导师和技师岗位;美容专科医院、医疗美容门诊、美容连锁机构的美容管理和技术岗位(美容技师、医疗美容咨询师、美容顾问、美容美体技师、美容导师/讲师、化妆造型师、芳香保健师等岗位)。
14、星级酒店管理专业
培养目标：熟悉旅游服务、酒店服务及其管理工作，能胜任旅游行业、酒店行业的服务、接待、带团、市场拓展、管理等工作需要的一线应用型专业人才;掌握餐饮服务与管理、前厅服务与管理、客房服务与管理的基本技能与方法。通过导游员、酒店服务员职业资格鉴定合格可领取人社部门相应证书。
主要课程：现代饭店服务与管理、咖啡制作、茶艺与茶文化、调酒、插花艺术等。
就业方向：高星级酒店、酒店管理公司、各级政府的接待管理机构、旅游院校，旅游科研机构、旅游企业以及相关旅游服务部门的管理、服务工作。
安顺民族职业技术学校始建于1976年，原名镇宁民族师范，是安顺市直属正县级教育事业单位。1986年被贵州省人民政府确定为全省八 所优先发展的民族师范学校之一，1997年经省人民政府评估认定为办学条件与办学质量“双合格”学校。先后被认定为贵州省现代教育技术实验学校、安顺市全 国计算机等级考试培训考试中心、贵州省教育干部培训基地、安顺市小学教师继续教育基地、贵州省语言文字示范学校、贵州省安顺市计算机辅助普通话测试点。 2005年，经上级部门批准，获得“安顺市民族职业技术学校”办学资格。建校36年来，秉承“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的办学理念，为 安顺市基础教育培养了8000余名合格师资，培训各类人才3.2万人次，为安顺市的经济建设，特别是辖区内的民族地区发展作出了应有的贡献。
学校地处镇宁布依族苗族自治县，紧邻镇胜高速公路，距安顺市区25公里，距黄果树大瀑布15公里，距龙宫风景区仅10公里，交通极为便利。作为安顺市现存 唯一一所市属中等职业学校，它有着优美的育人环境，背靠巍峨挺拔的镇宁山，斜依苍翠葱郁的青龙山，与幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校内小溪潺潺，绿树成荫， 建筑错落有致，被原国家教委领导誉为“盆景学校”，音乐楼还享有“小布达拉宫”的美称。
安顺民族职业技术学校教师力量
学校教学设施完备，师资力量雄厚。现拥有价值1000余万元的教学仪器设备，图书馆藏书6万余册，阅览室有上百种优秀期刊可供学生借阅，覆盖整个校区的计 算机网络，实现了教育资源的互通与共享。目前，学校有40余个教学班，特别开设有少数民族幼儿双语师资班，在校学生3180人，少数民族学生占 36.4%。开办有学前教育、旅游、计算机三个专业群，与省内外兄弟学校联办有学前教育专科，电子与信息技术、会计电算化、数控技术应用、模具设计与制 造、机械制造与控制、汽车制造与维修等10余个专业。专任教师90人，高级职称25人，中级职称38人，均为本科以上学历，其中22人分别参加华东师范大 学、贵州师范大学、贵州大学研究生课程进修班结业，师资力量雄厚。
2008年以来，学校抓住机遇，在各级党委、政府的关心和支持下，经过广泛深入的调研，制定和实施了三年发展规划。在安顺总体经济状况较为困难，财政没有 投入的情况下，学校不等不靠，积极创造条件落实规划，并于2009年通过评估成为“贵州省重点中等职业学校”。两年多来，投资3000万元，建成学生公寓 1幢，学生食堂1幢，学生实训大楼1幢，并已投入使用。新楼宇宽敞整洁，规划有序，设施先进，管理规范，办学面貌有了较大改善。
2011年，学校又以“BT”模式引资4300万元进行二期工程建设，将建成运动场一个，70个教室的教学大楼一幢、容纳2000人的学生宿舍一幢，项目正在建设之中，拟于2012年内完工。目前，学校占地175亩，总建筑面积达68800平方米。
随着国发2号和黔党发15号文件对贵州特别是对安顺的政策支持逐步到位，下一步，我校拟投入1.83亿元，进一步完善办学设施，打造成在校生6000人，有500名教职工的大型国家级示范学校。
多年来，我校一直采取上挂下靠横连等方式开展联合办学，与江苏省经贸技师学院、贵州省物资学校、贵州省机械工业学校、贵州省电子工业学校、重庆市渝北职业教育中心、重庆市旅游学校等省内外兄弟学校联合开办工科类、管理类专业，扩展了专业选择范围。
