更新日期：2024-11-13 14:17
2025阜阳的公办机电学校有：安徽阜阳技师学院、阜阳经贸旅游学校、颍上信息工程学校等公办机电学校。
| 序号 | 机电学校名称 | 机电学校地区 | 机电学校性质 |
| 1 | 安徽阜阳技师学院 | 阜阳 | 公办院校 |
| 2 | 阜阳经贸旅游学校 | 阜阳 | 公办院校 |
| 3 | 颍上信息工程学校 | 阜阳 | 公办院校 |
1、颍上信息工程学校
颍上信息工程学校坐落在黄桥镇境内，北临颍上火车站，西靠刘庄煤矿——颍城的快速通道。其前身为1962年在江口区创办的“新庙农业中学”，1983年改制，1995年被认定为市、县重点职高，2005年7月被省教育厅评估为安徽省示范中等职业学校。
为了盘活教育资源，充分发挥闲置校产的作用，做大做强职业教育，2013年县教育局将六十铺桃花店职业初中校舍和校基地归并我校。2018年3月，经市县人民政府批准，更名为“颍上信息工程学校”，性质为公办全日制普通中专学校。同时，我校还承担着义务教育任务，2002年，县教委撤销原薛桥初中、新庙初中、芦桥初中，将其与我校初中部合并，成立“安徽省颍上县新庙中学”(初中建制)，实行“一校两牌”。
学校占地67289平方米，建筑面积11649平方米，现有教职工82人。拥有教学楼、实训楼、学生公寓、食堂等教学、实训和生活服务设施。开设现代农艺技术、计算机应用、计算机文秘、电工电子、机电技术应用等专业。校内各种实验、实训室14个，教学图书4.2万册;建有“NIT”、“阳光工程”和扶贫培训基地各1个，学校资产总值为1032.47万元。
2、阜阳经贸旅游学校
阜阳经贸旅游学校是国家级重点职业高中，学校始建于1959年，1982年改制为职业中学，学校始终坚持为“三农”服务，大力开办职业技能和实用技术培训，为阜阳经济的发展培养了万余名专业技术人才。学校历经几十年的不断发展，已初具社会影响力，成为皖西北职教战线上一朵瑰丽的奇葩。
学校地处阜阳市城北新区—颍泉经济开发区，北临105国道，东依现代农业科技示范园，南望碧波荡漾的古颍州西湖，交通便利，环境优美,是一所花园式学校。学校办学历史悠久，文化积淀深厚。学校占地83531平方米(不含实训基地)，楼舍建筑面积32048平方米。学校建有校园网站，多媒体实现了班班通。
学校教职工爱岗敬业、专业水平高、创新意识强。学校注重加强“双师型”和“复合型”教师队伍建设，鼓励教师参加各类培训和能力提升学习。学校有20多人参加国家级骨干教师培训和省级骨干教师培训，崔巍老师曾被推荐远赴欧洲学习。学校师资力量雄厚，现有教职工153人，高级教师49人，一级教师57人，“双师型”教师占70%。拥有省级教坛新星1人、市级学科带头人3人，市级教坛新星8人，市级骨干教师3人。
近年来，学校一些教师在全国、省市信息化技术大赛、创新课大赛等比赛中屡摘桂冠。学校共承担了国家、省、市10多项课题研究;每年有30多篇多媒体制作、课件、论文获奖，各级媒体发表论文210多篇;农学专业教师张振研发的食用菌“阜灵一号”一项技术获得国家专利，“灵芝嫁接”盆景填补阜阳市空白，并在全国职业院校参展获得二等奖。
育人为本，德育为先。学校注重校园文化在教育中的重要作用，面落实学生素质教育拓展计划，积极打造二职高文化特色。德育融入活动，文化与能力结合，以活动育人、实践育人、文化育人，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，融入社会主义核心价值观，融入中华优秀传统文化教育。关注学生职业生涯和可持续发展需要，促进学生德智体美全面发展。
学校2009年成立的“中学生木球队”是全国第一家学生木球队，球队多次得到木球发明人、台湾实业家翁明辉先生的接见。屡次在全国木球锦标赛中获得好名次，曾在第九届全国木球锦标赛上获得女团第二名，第十届男女团队获得第七、八名，在第八届获得体育道德风尚奖，学生钮雪曾代表国家参加亚洲木球锦标赛;每月一次的大型校园文化活动可以丰富学生的第二课堂活动;每年的校园文化艺术展演和迎新年文艺晚会成了学生青春梦想展示的舞台。
3、安徽阜阳技师学院
安徽阜阳技师学院，2012年经安徽省人民政府正式批准成立，是安徽省委、省政府加快皖北发展的重大战略部署。先后被人社部、全国总工会批准为“全国职业训练院建设试点单位”、“国家级高技能人才培养基地建设单位”、“全国职工培训优秀示范点”。
我院新区总规划占地657亩，建筑面积48万平方米。其中一期工程占地380亩，建筑面积约25.4万平方米，投资6.5亿元。现有汽修、数控、工业机器人、楼宇智能设备安装与维修等20多个专业，拥有在校生10000多人。
我院坚持以习近平总书记提出的“产教融合、校企合作，工学一体、知行合一”为指导思想，探索出了“一二三四”的办学道路，即以“服务实体经济发展为中心”，以“学院围绕企业转，学生围绕市场转”为办学思路，努力建设阜阳市“高技能人才培养平台”、“招商引智平台”、“双创孵化平台”，探索出了“学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟”的“四像办学模式”。
