2024郑州数控学校有哪些 郑州数控学校名单一览表

2024郑州的数控学校有：郑州市实验中等专业学校、河南新闻出版学校、郑州理工中等专业学校、郑州科技中等专业学校、郑州软件应用中等专业学校、河南民族中等专业学校、郑州城铁交通中等专业学校、河南电子科技学校、郑州工业贸易学校、登封中等专业学校等数控学校。

一、郑州数控学校名单一览表

序号	数控学校名称	数控学校地区	数控学校地址
1	郑州市实验中等专业学校	郑州	河南省郑州市新田大道1号
2	河南新闻出版学校	郑州	郑州市惠济区清华园路1号
3	郑州理工中等专业学校	郑州	郑州市大学南路18号
4	郑州科技中等专业学校	郑州	郑州市花园路162号
5	郑州软件应用中等专业学校	郑州	郑州市中原区郑上路
6	河南民族中等专业学校	郑州	郑州市北环路东段10号
7	郑州城铁交通中等专业学校	郑州	郑州市金水区文化路与东风路交叉口向北200米
8	河南电子科技学校	郑州	郑州市铁英街23号
9	郑州工业贸易学校	郑州	郑州市中原中路31号
10	登封中等专业学校	郑州	河南省登封市告成镇观星街
11	郑州长城科技中等专业学校	郑州	郑州市新郑市郭店镇（郑新快速通道与S102交叉口东1000米路北）
12	郑州创新科技学校	郑州	郑州市经开区南三环与凤栖路交叉口向南200米路西
13	郑州广志职业技术中等专业学校	郑州	伊河路151号南1层

二、郑州数控学校简介

1、郑州广志职业技术中等专业学校

郑州广志职业技术中等专业学校正式成立于2009年，前身为荥阳市广志职业技术学校。办学性质为民办学校，学校总占地面积34000多平方米，学校现有校区两处，综合楼两栋、宿舍楼一栋、实习车间一栋，学生教职工食堂两处，硬化操场一处，篮球场、羽毛球场、乒乓球台等体育设施齐备，标准教室3200平方米。在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和提高教职工福利待遇为目标。学校先后投资近1000多万元用于新校区建设，并已建成教学楼一栋，驾驶考场一座，给学生提供在校考取驾驶证的条件，满足了学生的需求，并为学校长期发展奠定了坚实的基础。2016年专门成立郑州广志人力资源有限公司，并安排专人负责联系企业及用人单位，发布用工信息，为学生(员)的对口就业提供了有力的保障。同年为进一步方便学员上下楼出行特别是市县残疾人培训期间工作期间为学员提供方便学校特新增教学观光电梯。

2、郑州创新科技学校

郑州创新科技学校是郑州市教育局直属的一所现代化中等专业学校。学校地处中原历史文化名城郑州市,地理位置优越，校园环境优美。多年来,我们紧紧围绕“招收一生，培育一才，受益一方”的办学理念，以轨道运营、轨道车司机、内燃机车(火车)司机、 航空服务、高铁服务等交通类专业为主导，艺术专项培养为升学目标,辅以精密制造、教育、旅游管理类专业， 充分发挥校企结合定向培养和艺术特长定向培养的优势,以学生升学为基础，以学生充分就业为目标,凝聚雄厚的师资力量,打造专业的教师团队并结合全封闭式军事化教学管理，形成独具特色的人才培养模式。

学校拥有各类专业实验室、多媒体教室、语音室、计算机房、电子电工多功能六合一实验台、钢琴房、形体房、舞蹈房等教学实训设施。电子阅览室系统设备先进,功能齐全,既可查阅各种图书资料，又能联通国际互联网。校园网络终端遍布所有教师和办公室，学校实现了数字化管理。

学校实行全封闭式军事化管理，现有一 支素质高,能力强专业结构和职称结构合理的教师队伍。现有专兼职教师106人,其中专职教师80人,兼职教师26人,具有研究生以上学历的51人。具有正高级技术的12人,副高级技术的32人,占专任教师的50%以上。师资力量雄厚，教学质量高。

3、郑州长城科技中等专业学校

郑州长城科技中等专业学校(国家统招代码：354)始创于1993年，前身是郑州市人力资源和社会保障局审批的郑州市长城计算机职业培训学校，2008年经郑州市教育局批准成立，河南省教育厅备案，纳入国家统招计划，成为一所普通中专院校，学校位于省会郑州市南郊，东靠京珠高速和新郑国际机场，西临郑新快速通道，省道S102从学校门口通过，交通便利。

学校规模不大，但始终坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，以立德树人和培养职业精神为根本，以提高职业技能为核心，以适应市场需求为目标，坚持“育人为本，和谐发展，以教师的发展促进学生的发展，以师生的共同发展推动学校的发展。”的办学理念。以质量立校，特色兴校，依法治校，坚持以学生为中心、以能力为本位、以改革创新为动力、以社会满意度为检验标准，走内涵式发展之路。在学生科学管理方面形成了一定特色，扩大了学校影响力，赢得了家长的满意，社会的认可。

学校拥有一支结构合理、业务素质过硬的教师队伍。现有专兼职教师156人，2017年省郑州市人力资源和社会保障局批准成立范爱军大师(机修钳工)工作室,具有高级职称和技师资格的教师占65%以上，“双师型”教师占专任教师的80%，学校长期聘任具有丰富实践经验的行业专家、技术能手担任兼职教师。