2024沧州数控学校有哪些 沧州数控学校名单一览表

2024沧州的数控学校有：任丘职教中心、黄骅市职业技术教育中心、泊头职教中心、盐山职教中心、吴桥职教中心、南皮职教中心、沧州正业涉外旅游职业技术学校、沧县职业技术教育中心、肃宁职教中心、献县中等专业学校等数控学校。

一、2024沧州数控学校名单一览表

二、2024沧州数控学校简介

1、沧州财税中专学校

沧州财税中专学校、始建于1982年，建校28年来，先后培养了财政、税务、金融及计算机、数控车床及机械加工专业技术等方面的专业人才近27000名，赢得了广泛的社会信誉。沧州财税中专学校建有现代化的微机室、电教室、图书阅览室、会计模拟实验室和学生实习基地等教学设施;2005年被沧州市财政局指定为《会计电算化》培训考核单位。

沧州财税中专学校始终坚持“文明、敬业、勤奋、求实”的八字校训及良好的办学理念，以就业为导向，立足文化立校、素质立身、技能立业，一如既往的注重学生实践技能培养和训练，适合用人单位职业需求和订单式培养模式，先后同北京、天津、青岛等地多家用人单位长期实行联合办学、定向培养，确保毕业生的就业安置，做到“让学生成才、让家长放心、让社会满意”。

沧州财税中专学校实行“一专多证”，确保教学与专业岗位零距离接轨，毕业后即可取得毕业证，还可取得会计电算化证、会计证、珠算等级证、计算机等级证及数控技术等级证和其他专业的上岗资格证书。其次，以扶贫助学、工学交替的学习方式，帮助更多贫困家庭缓解经济压力，使其毕业生成功完成学业。在校学习期间设有奖学金制度，激发学生学习热情，有利提高教学质量;认真落实学生管理制度，实行半封闭式管理，门卫及学生管理人员坚持24小时值班巡查，严格落实在校生进出校门制度，把在校学生人身安全放在首位。学校配有餐厅、医务室、学生宿舍配有电话以满足学生日常需求，全方位跟踪服务式管理，以爱心来营造学生安全舒适的学习环境和生活环境。

2、东光职教中心

学校占地面积468亩，建有五楼一厅(教学楼、办公楼、科技图书楼、男女生宿舍楼、多功能餐厅)和两个特色专业建设基地(机械制造专业建设基地、农业种植专业建设基地)，建筑面积5.6万平方米，教职工196人，各类在校生3160人，设有机制、化工、纺织、农学、牧医等十几个专业，已发展为多学科、多层次并与知名高校相融合的综合性职业技术学校。向社会输送了5100多名实用人才。被省教育厅评为中等职业学校教学改革先进单位、县级职教中心改革试点单位。2000年5月被教育部评估为国家级重点中等职业学校。

自1996年以来，学校先后与东光石化机械股份有限公司、华煜化工股份有限公司等十一家县属企业签订了联合办学协议，解决了学生就业问题。2000年以来，又把联合办学扩展到外省市，与北京市房山区、青岛市海尔集团、深圳市劳动服务中心等企业或劳动中介部门签订了联合办学协议，又解决了农村剩余劳动力转移问题。具体做法是：根据用人单位对人才的需求设置课程，把企业作为学生的实习基地，实行订单招生、共教共管。学生按协议到这些企业就业或推荐就业。几年来，先后为各用人单位培养1200多名中、初级实用人才，毕业生当年就业率达到80%以上;其中286名学生当上了技术员，54名学生当上了车间主任，12名学生当上了厂长助理。在省教育厅的指导帮助下，先后与河北工业大学、天津大学联办“2+3”模式的五年制高职，满足了部分中等专业毕业生升学的愿望，为提高学校的办学水平，学校又与北京航天航空大学共同实施开发了计算机制图项目

学校规划出60亩地，投资100多万元，进行机械专业教学基地建设，改建新建实验、生产实习车间5个2000多平方米成。投资60万元购置了车床、刨床、铣床和25个台钳工位的必备量具、卡具，装备了制图室。学生实验及生产实习工位达到了100%。校办企业也形成了融教学、生产、经营、服务、科研于一体的专业实体，实现了创收育人双丰收，机械制造专业被省教育厅评定为省级特色骨干专业

3、献县中等专业学校

献县中等专业学校(献县职教中心)是省政府于95年批准在原献县农业技术中学的基础上改建的，占地182亩，总建筑面积3万平方米，是一所集普通中专、职业中专、综合高中、短期培训于一体的综合性中等职业学校。学校现有教职工145人，其中专任教师66人，专业教师47人，有学生2300人，开设有幼儿保教、机电、电子、铁道电气化供电、电气技术应用、服装设计与加工、数控技术应用、汽车驾驶与维修、计算机等近十个专业，并有机械车床、数控车床、电气焊、计算机等短期培训班。

多年来，学校本着以就业为导向，面向市场，服务当地经济发展的办学理念，以培养社会实用型人才为目标，抢抓机遇，大胆探索，确立了“两手抓”的办学指导思想，即“一手抓升学，一手抓就业”，并通过校校联合、校企联办、定单培训等多种形式，逐步建立起了一套比较完善的就业指导、工作安置、跟踪服务体系，形成了招生、培训、就业的良性循环。

为了贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，更好地为我县农村劳动力转移做出贡献，我校已制定出2006-2010年五年发展规划。未来五年，学校将立足献县，面向全省;以全日制中职教育为主，兼顾高中教育、短期培训;学历教育与非学历教育并存，形成多形式、多规格、多层次的办学模式，争取成为一所条件优良、定位准确、特色鲜明、教学高质量、管理高水平、办学高效益、可持续发展的中等职业技术学校。06年夯实基础;07～08年在校生达到3000人，并有与之相适应的师资队伍、教科研机构、教学设备和后勤服务设施，力争通过国家级重点中等职业学校评估;09～10年迈入发展快车道。