2025安徽民办会计学校有哪些 安徽民办会计学校名单一览表

2025安徽的民办会计学校有：阜阳工商贸易学校、芜湖商贸工业学校、芜湖工商信息学校、广德市商贸工程学校等民办会计学校。

一、2025安徽民办会计学校名单一览表

二、2025安徽民办会计学校简介

1、广德市商贸工程学校

广德市商贸工程学校是一所民办全日制普通中等职业学校，前身是广德县第二高级职业中学。学校位于安徽省广德市风景优美的国家级森林公园横山西麓，起步于宏成职业学校和华微电脑培训学校， 2006 年，经宣城市教育局批准，筹设广德县第二高级职业中学，2010 年 12 月，学校被列为宣城市示范中等职业学校，学校是省“阳光工程”培训基地、省农民工培训定点机构、国家教育部电教办岗位证书(SIC)考点。2018 年 4 月学校更名为广德县商贸工程学校，并升格为普通中专学校。办学以来，学校一直坚持“育人为本、专业求精、学以致用、寓教于乐”的办学理念，以“自尊、自信、自强”为校训，初步形成“升学有路，就业有门”的办学格局。

学校占地 74.35 亩，预算总投资 4000 万元，目前已投资 2600 余万元。建筑面积 26168 ㎡，学校建有 1 幢教学楼， 1 幢行政办公楼， 1 幢实训楼，1 幢生活服务中心大楼，学生公寓 1 幢。标准田径运动场 1 个。

学校有教职工 69 人，其中专任教师 55 人，生师比 15:1;兼职教师11 人，兼职教师与专任教师的比例为 20%;专业课及实习指导教师 30 人，占专任教师 54.5%; “双师型”教师比例为 12%，专任教师学历合格率为 93.8%;高级职称教师 5 人，占专任教师 9%。

学校占地 49591.45 ㎡，生均占地面积54.7 ㎡，建筑面积26168 ㎡，生均建筑面积28.88 ㎡.学校占地面积和建筑面积与上年基本一致。学校建有一个 300 米的塑胶环形田径运动场、3 个篮球场、2 个排球场及 1 个文化长廊。

教学设备总值 396.8 万元，比上年(373.7 万元)增加 6.1%，生均教学仪器设备值 4798 元，比上年(4124 元)增加 16.3%，校内实训实习工位数 679 个，与上年实训工位数相等，生均实训实习工位数 0.82 个，比上年(0.75 个)增加 0.07 个。目前，学校建有五个计算机专业实训室，两个会计专业实训室，两个机电专业实训室和一个农林专业实训室。

2、芜湖工商信息学校

芜湖工商信息学校是经省、市教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校，隶属芜湖市教育局管理，学校向全省招生，为芜湖及长江三角地区企业单位培养实用型技能人才。

学校位于芜湖市高新技术开发区峨山路与繁伟路交叉去，西临长江，南临漳河，北靠高校园区，交通便利、环境优雅、风景秀丽，学校占地30多亩，建有综合教学楼、宿舍、实训基地、运动场、图书馆、电子阅览室、食堂、浴室等，教学、生活设施齐备。

学校广纳人才，师资力量雄厚，现有专、兼职教师56人，其中80%以上具有中高级职称，“双师”型教师达60%以上，为学生创造了良好条件。学校实行半封闭式管理。确保学生的正常生活和人生安全。

学校已在芜湖市职教园区征地100亩正在投入紧张的建设中，一所现代化的标准中专学校，将满足广大师生的学习和生活要求。

芜湖工商信息学校主要开设加工制造类、财经商贸类、旅游服务类、信息技术类专业，和长城汽车零部件公司、中达电子公司、三安光电公司、汉爵阳明大酒店等多家企业联合办学。在市级技能竞赛中，我校每年组织多名学生参加机电、计算机、酒店服务等等专业比赛并获奖项。芜湖工商信息学校致力于中职学生对口高考教学工作，取得了较好的成效。

3、芜湖商贸工业学校

学校注重理论实践相结合的先进的技能教学,特别是在工学交替的现代企业管理模式下，探索出了多种适合学生技能提高的教学方法，取得了较好教学效果，受到了用人单位的-致好评。

学校自开办以来，坚持“一切为学生着想，一切为凭质量取胜'的办学宗旨。学校所有的工作中心都必须围绕着学生,以学生为中心。目前我校是芜湖市餐饮协会重点扶持的餐饮培训基地;上海松江影视基地的人才培训基地、 芜湖方特华强公司的旅游管理人才输送基地;芜湖运泰集团公司汽车制造与检修专业的人才培养基地、是芜湖奇瑞公司、芜湖雪铁龙等众多4 S店的人才输送基地;而芜湖和.上海等地众多的会计事务所和电子商务公司给我校会计专业、电子商务专业的学生提供了实习和就业的强有力保证;同时奇瑞科技公司、芜湖三安光电公司、芜湖甬微公司等众多大中型公司也一直是我校数控技术应用、物流管理专业的人才输送单位。我校的计算机应用专业因各用人单位肯定而连续多年招生火爆。

学校每学期定期开展法制教育， 安全教育,感恩教育,美学教育。结合学生在校学习期间一直进行的优质国学教育等系列德育教育来丰富学生多彩的课余活动。学校的毕业生就业满意率达到96%以上。毕业生供不应求。