更新日期：2024-11-11 10:26
2025武汉的公办卫生学校有：武汉江夏卫生学校、武汉第二卫生学校、武汉卫生学校等公办卫生学校。
| 序号 | 卫生学校名称 | 卫生学校地区 | 卫生学校性质 |
| 1 | 武汉江夏卫生学校 | 武汉 | 公办院校 |
| 2 | 武汉第二卫生学校 | 武汉 | 公办院校 |
| 3 | 武汉卫生学校 | 武汉 | 公办院校 |
1、武汉江夏卫生学校
[ 江夏区卫生学校]始建于一九五八年，一九七二年省卫生厅正式下达武昌县卫生进修学校编制，同年县革委会确认为武昌县卫生进修学校，一九八八年市教委批准并正名为武昌县卫生学校，一九九五年撤县改区后，更名为武汉市江夏区卫生学校，一九九六年省教委评估并颁牌为成人中专合格学校。
在区委、区政府，市、区教委的关心和支持下，经过学校几届领导班子和教职工的共同努力，已经发展成为占地总面积为6.41亩，总校舍面积为13,481 ㎡，固定资产820多万元，实习教学点(包括市三医院、市十二医院、市七医院、武钢二医院、市十三、十四医院、江夏区中医院等)基本完善的城区职业中专学校。
现有在校生879人，学校现有实习设备、图书室与藏书、体卫设施、各专业实验室等总值280万元，其中有：解剖实验室、病理生理实验室、产科护理操作实验室、生化实验室、多媒体教学厅(可容纳300人)、文化活动室。晴雨操场、标准篮球场。并有教学挂图、自动取片、录像机、高级声像设备、幻灯机教学投影仪2部、复印机1部、彩色打印机1部、激光打印机1部、照相机3部、电视机35部、切片机、护理人体模型、外科手术器械、解剖尸体、病理标本、电光模型、化学实验仪器及生物分子模型、妇产科模型、制冷恒温设备等150多万元。
学校现行机构设置：校党支部、校委会为决策中心，下设办公室、学生科、教务科、总务科、保卫科，另设学校综合档案室，各科室之间分工明确、互相协作。校工会、校团总支、校学生会等组织积极配合学校做好学生思想教育工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的网络式管理。一九九五年至今，提出“以质量求生存、在生存中求发展”的治校方针，使学生能“进得来”、“留得住”、“出得去”。做到“三满意”，即：学生满意、家长满意、用人单位满意。
2、武汉第二卫生学校
武汉市第二卫生学校是国家教育部承认的一所全日制普通中等专业学校，湖北省省级重点中职学校，护理专业为省级重点专业。学校同时与华中科技大学同济医学院、武汉大学医学院联合办学，分别设立了同济校区、武昌校区。学校办学功能齐全。近年来，学校重点装备了基护、微机、语音、多媒体、病理、解剖等11个实验室，其中高标准护教中心与临床紧密结合，人体全套解剖标本在省卫生中专学校中独具特色，微机室实现了宽带联网。学校食堂环境幽雅，住宿一律实行公寓化管理。
学校教学管理严谨。学校全面贯彻实施素质教育，既注重学生思想素质和人格的培养，又注重发展学生个性和特长。既注重理论教学，又注重学生动手能力的培养。
学校学生管理规范。学校实行了三级值日制度，班级量化考评制度，校园半封闭管理制度，二十四小时值班制度。措施得力，管理到位。
学校现有在校学生 1027人，教职员工98人，其中高级教师和主任级医师42名，讲师和主治医师28名，武汉市中专学科带头人1名，市优秀青年教师1名。开设有护理、社区医学、中医康复保健、药品营销、高级护理、康复医学、中西医结合、针灸推拿等专业，面向全国招生。学校实行多渠道办学，既有普通中专班，还与咸宁学院联合开办了3+2教育，与武汉大学医学院、同济医学院、湖北中医学院、长江大学医学院联合开办了高医、高护、中西医结合、中医大专和本科函授班。学校继续教育基地为武汉市卫生专业技术人员的继续教育工作发挥了重要作用。学校建立有以市、区以上医院为主体的稳固实习基地，为学生动手能力的培养提供了得天独厚的条件。
3、武汉卫生学校
武汉卫生学校始建于1962年，是国家级重点中等职业学校，湖北省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，武汉市文明单位标兵，职业教育先进学校。武汉卫生学校是湖北省省级重点中职学校，护理专业为省级重点专业。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。
现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。学校有在岗教职员工180名，专任教师近100名，其中高级讲师37 名，双师型教师占专业教师总数的52%。教师科研实力强。近年来，有20余名教师参加国家及省、部级科研课题;40余名教师60余人次参加教育部、卫生部规划教材编写，分别担任主编、副主编、编者。近年来，学校重点装备了基护、微机、语音、多媒体、病理、解剖等11个实验室，其中高标准护教中心与临床紧密结合，人体全套解剖标本在省卫生中专学校中独具特色，微机室实现了宽带联网。学校食堂环境幽雅，住宿一律实行公寓化管理。
学校教学管理严谨。学校全面贯彻实施素质教育，既注重学生思想素质和人格的培养，又注重发展学生个性和特长。既注重理论教学，又注重学生动手能力的培养。
学校学生管理规范。学校实行了三级值日制度，班级量化考评制度，校园半封闭管理制度，二十四小时值班制度。措施得力，管理到位。
学校坚持育人为本，德育为先的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和谐、尚美、进取”的校风。实行全日制、公寓化、半封闭式管理。注重将“严字当头”的管理理念与学生的实际相结合，受到学生、家长、社会各界好评。
学校就业渠道畅通。学校与省内外医疗机构、医药公司等建立了长期的人才输送渠道，就业率达95%以上，其中护理、中医康复保健等专业尤为走俏，就业率达98%以上。
