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乐山排名前五的公办中职学校名单

更新日期:2024-11-08 10:49

乐山排名前五的公办中职学校有:四川省乐山卫生学校四川省质量技术监督学校乐山广播电视大学沐川县职业中学校夹江县云吟职业中学校

2024乐山排名前五的公办中职学校名单

一、乐山排名前五的公办中职学校一览表

排名 中职学校名称 中职学校地区 学校性质
1 四川省乐山卫生学校 乐山 公办院校
2 四川省质量技术监督学校 乐山 公办院校
3 乐山广播电视大学 乐山 公办院校
4 沐川县职业中学校 乐山 公办院校
5 夹江县云吟职业中学校 乐山 公办院校

注:以上公办中职学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、乐山排名前五的公办中职学校简介

1、四川省乐山卫生学校

四川省乐山卫生学校,成都校区医护类专业校区,位于成都市高新西区团结大学城四川科技学院,联合成立川科护理学院(卫校),是一所创建于1951年的全日制普通中等专业学校,经过近半个世纪的积淀与发展,现已是“省部级重点中专”、“省级校风示范学校”、“省级文明单位”。学校拥有1个部级培训中心、1个省级教育研究室、1个市级培训中心,拥有2个二级乙等附属医院,1个国际远程教育实验室和与INTERNET联网的校园网络,拥有国内最早、最大的中等卫生学校计算机命题系统软件。

建校近50年来,学校始终坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持为医疗卫生第一线培养综合型实用人才,为医疗卫生事业的发展做出了重大贡献。特别是近两年来,学校新一届领导班子在各级党委、政府的领导下,解放思想、深化改革、正确定位、全面落实科教兴国战略,实施素质教育,进行教育模式创新,走可持续发展的办学之路。

提出了坚持邓小平教育“三个面向”,以“人—环境—健康—教育”为理念,以市场为导向,以能力为本位,素质教育为基础平台,教育资源的优化重组为资源平台,培养“厚基础、宽口径、强技能、快适应、科技与人文整合的综合型实用人才”。立足中专,面向高等职业教育,以改革促发展、以质量求生存、向管理要效益,以“创国重”为契机,开放办学,全面发展,使学校在规模、结构、层次、质量、效益、速度等方面取得了丰硕的成果。先后建成了卫生部全国护理师资培训中心,四川省中等医学教育研究室,华西医大临床医学乐山教学点。

2、四川省质量技术监督学校

学校始建于1981年的“四川省计量干部学校”;1984年改建为“四川省标准计量职工中等专业学校”,同时保留原“四川省计量干部学校”的牌子;1985年“四川省计量干部学校”更名为“四川省标准计量干部学校”;1989年,经省教育厅批准,成立普通中专学校“四川省技术监督学校”;1999年因办学业绩卓越,被评为省部级重点中专;2007年11月,经省编委同意,学校更名为“四川省质量技术监督学校”。

2000年,学校与四川工业学院、中国计量学院联合办学,2000年3月,挂牌成立“中国计量学院高等职业技术学院四川分院”;2001年1月,挂牌成立“四川工业学院技术监督分院”,后更名为“西华大学技术监督学院”。2011年11月,学校与乐山职业技术学院合作,挂牌成立“乐山职业技术学院峨眉分校”。2014年起,学校与四川文化产业职业学院、四川工商职业技术学院联合办学。

建校以来,学校秉承“质量立校、责任立人、忠诚立业”的办学理念,紧紧抓住国家大力发展职业教育和四川质量事业发展的战略机遇,加快教育教学改革步伐,大力推行“职业教育+职业技术+职业培训”的职教模式,构建了全日制普通中专、五年制高职大专、成人本(专)科、远程网络教育,以及各类中短期技能培训、质监业务特色培训、质量基础知识(计量、标准、认证认可、检验检测)培训、企业首席质量官培训、职业技能鉴定等多形式、多层次的多元化办学格局。

目前,学校占地47926.6㎡,建筑面积36542㎡,藏书10万余册,拥有实验实训室94个,实验实训仪器设备上万台(件),校内实验实训面积6928㎡,校外实训基地50余个,在校生3000余人。学校现有教职员工200余人,专兼职教师115人(含“双师型”教师86人),其中四川省质量人才专家库专家16人,四川百位质量专家2人,嘉州名师5人。同时,常年聘请30余名高校教授、行业专家为客座教授。

3、乐山广播电视大学

乐山广播电视大学构建了覆盖全市的教学及管理网络系统,建有100兆校园网,配备PIII以上微机200余台,以10兆光纤出口与互联网联通,建有独立域名的乐山电大主页,与中央电大、省电大三级平台互动。

配置功能完善的卫星接收装置及VBI和IP数据接收存储设备。已广泛运用卫星电视网、互联网和电信网络开展远程教育,固定资产近1000万元。

学校坚持学历教育与非学历教育并举,开办有本科、专科和中专三个办学层次,设文、理、工、医、经、法六大学科50多个专业,建校27多年来,为地方培养了5万余名本(专)科及中专毕业生,其中一大批走向党政或企事业单位领导岗位,不少毕业生为国家科技进步作出了突出贡献。

学校积累了丰富的教学管理经验,建立了一整套严格的管理体系, 2000年秋起,学校参加了"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目的试点工作,不断探索和确立了开放教育人才培养模式基本框架,2004年秋,率先在全省电大通过了"试点项目"总结性评估检查。

在大力发展学历教育的同时,积极开展非学历教育,承担了全市中小学教师继续教育及校长岗位(提高)培训、教师晋职培训、现代信息技术培训,每年培训逾千人。同时积极为社会各行各业提供培训服务。

长期以来,学校致力于为地方改革与发展培养各类实用型人才,坚持为基层服务、为农村服务、为边远山区服务的办学方向,以实现教育公平、构建终身教育体系为最终目标,不拘一格为地方社会经济发展培养人才。

根据国家“十一五”规划对高等教育发展要求,乐山广播电视大学确立了“建好两个中心,构建一个体系”的设想,构建乐山地区远程教育学习中心和乐山市中小学教师继续教育培训中心,致力于建设和完善远程教育公共服务体系,为实现高等教育大众化,为乐山市广大教师提高学历和业务素质,开展终身学习提供支持服务。

积极创造条件,优化远程教育资源配置、资源共享和综合利用,为建立和创建学习型社会提供优质高效的资源技术支持服务,积极构建乐山市终身教育体系,为乐山社会经济的发展做出积极贡献。

乐山广播电视大学利用世界银行贷款8万美元和地方财政17万元建起教学楼和卫星地面接收装置。

先后利用自筹经费建造了办公楼、综合楼和教师宿舍楼;还建立了1个集收,录,播,采编,网管于一体的多功能中控室、1间视听阅览室、5间微机室、1间语音室、1间多媒体教室;拥有p3以上计算机200余台,29英寸彩电14台,63英寸背投1台,VCD、DVD、录音录像机30余台,照相机场2台、摄像机2台、教室监控系统一套。

改善卫星地面接收装置系统,自行设计建造了100兆校园网,并通过10兆光纤连通互联网络;开辟了乐山电大教学平台及校园网、卫星地面接收、VBI和IP信息接收、24路闭路电视传输系统由中央控制室一体控制。

4、沐川县职业中学校

沐川县职业中学校是由沐川县委,县政府通过机制引进,体制改革,精心打造的一所全新的特色职业学校,也是沐川县职业教育中心所在地。学校坐落于沐川县城东开发区沐源路1525号,东临美丽的沐溪河,西临宽阔的213国道,环境优雅,交通便捷。学校占地40余亩,全新的现代化学生公寓,教学楼,办公楼,实训楼,运动场等设施已装修改造完毕,全新的专业配套设备已全部到位。2010年,学校又投资千余万元新建了现代化教学大楼,综合实训楼,多功能食堂,实习工厂等,打造全新的现代化职业学校。

新“沐川县职业中学校”将坚持“以德为本,依法治校,校企结合,技能立身”的办学方针;坚持以“学生的成功才是我们的成功!”为办学理念;坚持以半封闭式,半军事化的管理培养具有行业化,职业化,专业化,标准化的复合型人才。2010年冠名定向培训单位:江苏恒力集团,江苏精元电脑(常熟)有限公司,广达集团达富电子(常熟)有限公司,成都一宇钢构有限公司等用人单位。

5、夹江县云吟职业中学校

我校于1995年10月,被国家教育部认定为四川省省级重点职业中学。学校师资力量雄厚,现有教职员工103人,其中专任教师83人,中高级教师57人,本科学历教师53人,全国优秀教育工作者及省市学科带头人7人,市、县级骨干教师23人。

校园占地113 亩,建筑面积2.3万平方米,有投资上千万元的体育场、现代化教学大楼及多功能综合实训大楼;有精心打造、建设一新的13个专业实训室和5个理实一体化教室;有藏书6万多册,拥有500多种报刊杂志的图书阅览室;有全市一流的学生餐厅;有舒适温馨的男、女生公寓。

仅2009-2010年,中央财政和地方财政向我校投放资金1315万元,校园宽带网、电子阅览室及全新的机械、电子、数控、汽车、计算机等各类设备设施强化更新,学校的硬件和软件建设再上新的台阶,使我校设备如虎添翼,全省领先。

在“为生而教,为业而学”办学理念指引下,全校教职工始终坚持依法治校,科学育人,使教有特色,学有专长,所有学生在这里愉快学习,健康成长。办学27年来,向大专院校输送新生2000余人,为社会培养了上万名高品位、有素质、受欢迎的现代职业人。

“学校即工厂,教室即车间,学生即员工”为核心的“四职“教育渗透于教育教学工作始末;“以行业和工种为项目”的教学改革,引领师生在做中教、从做中学的“教、学、做三合一”模式给每一名学子创造了前所未有的广阔空间;立足夹江。

面向四川,服务社会的“校企合作,工学结合”之举给每一名学子构建了施展才华的理想平台;“学好一个专业,培养一种特长,掌握三门以上的现代技能”更使学生在竞争激烈的就业天地独领风骚。凡入读我校的学生,均与学校签订《安全协议》、《就业协议》,合格毕业生百分之百安置就业。

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