更新日期:2023-12-18 10:56
2024乐山的民办中职学校有:犍为县职业高级中学、乐山计算机学校、四川省食品药品学校、乐山旅游学校、井研县高级职业中学、四川技术监督学校、乐山大佛文武学校、乐山欣欣艺术职业学校、青衣江技工学校、峨眉山职业技术学校等民办中职学校。
序号 | 中职学校名称 | 中职学校地区 | 学校性质 |
1 | 犍为县职业高级中学 | 乐山 | 民办院校 |
2 | 乐山计算机学校 | 乐山 | 民办院校 |
3 | 四川省食品药品学校 | 乐山 | 民办院校 |
4 | 乐山旅游学校 | 乐山 | 民办院校 |
5 | 井研县高级职业中学 | 乐山 | 民办院校 |
6 | 四川技术监督学校 | 乐山 | 民办院校 |
7 | 乐山大佛文武学校 | 乐山 | 民办院校 |
8 | 乐山欣欣艺术职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
9 | 青衣江技工学校 | 乐山 | 民办院校 |
10 | 峨眉山职业技术学校 | 乐山 | 民办院校 |
11 | 乐山医药科技学校高级技工学校 | 乐山 | 民办院校 |
12 | 乐山振兴中等职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
13 | 峨眉山旅游学校 | 乐山 | 民办院校 |
14 | 乐山第一职业高级中学 | 乐山 | 民办院校 |
15 | 乐山时代中等职业技术学校 | 乐山 | 民办院校 |
16 | 乐山沙湾职业高级中学 | 乐山 | 民办院校 |
17 | 乐山市海棠职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
18 | 乐山市现代经济管理学校 | 乐山 | 民办院校 |
19 | 乐山市阳光中等职业技术学校 | 乐山 | 民办院校 |
20 | 马边彝族自治县碧桂园职业中学 | 乐山 | 民办院校 |
21 | 峨边彝族自治县职业高级中学 | 乐山 | 民办院校 |
22 | 乐山市西成职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
23 | 乐山市中区育贤中等职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
24 | 乐山市金盾职业学校 | 乐山 | 民办院校 |
25 | 乐山市金盾学校 | 乐山 | 民办院校 |
26 | 乐山商务技工学校 | 乐山 | 民办院校 |
1、乐山商务技工学校
四川省乐山商务技工学校位于乐山市城区,与世界闻名的乐山大佛、天下名山峨眉山毗邻。现有苏稽和长青路两个校区,长青路校区靠近高铁乐山站、客运中心、公交总站,交通十分方便。学校占地近50000平方米,建筑面积30000多平方米,校园内环境优美,绿树成荫,是一所培养具有综合职业能力和全面素质的中、高等实用型、复合型人才的全日制职业学校。
是四川省人社厅公布的乐山首批创业培训定点机构,乐山市就业和再就业培训基地、乐山市劳务开发培训基地、国家职业技能鉴定站,乐山市职业技能等级认定机构。学校实行半军事化、封闭式管理,开放式教学,校风好,学风浓,多次受到社会各界好评。学校多年被评为市级管理先进单位、市文明卫生单位、社区文明学校,并在乐山市中等职业学校文体比赛中获得一等奖和优秀组织奖等。
2、乐山市金盾学校
乐山市金盾职业学校是乐山市教育局直属的全日制职业中专学校,是四川省职业教育改革创新先进单位、乐山市政府教育督导评估优秀级学校、市 级 校风示范学 校、乐山市办学先进单位、乐山市德育工作先进集体。
学校地处乐山中心城区,交通方便,学校环境幽雅。校内各类教学、生活、实训设施完善,拥有先进的多媒体教学室、计算机室、汽车装配与维修实训室、电钳焊工实训室、电子装配实训室、形体训练、学生活动中心、覆盖全校的闭路及监控系统等现代化设施,为学生的成长和发展提供了有力的保障。学校将学生安全放在首位,实行封闭式军事化管理,为学生提供完善服务。
学校以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,突出专业特色,强化职业能力和岗位技能,在“先做人后做事”的素质教育前提下,按照“教、学、做”三结合的教学理念,遵循“军事化、企业化”两并轨的育人模式,培养具有两个意识(服务服从意识、市场竞争意识)、三种能力(自我学习能力、解决问题能力、应用创新能力)、 四种品质(爱心、责任、诚信、合作)的合格职业人,使不同层次、不同价值 取向的学生获得真正的发展,并深受用人企业的厚爱。
3、乐山市金盾职业学校
乐山市金盾职业学校是乐山市教育局直属的全日制职业中专学校,是四川省职业教育改革创新先进单位、乐山市政府教育督导评估优秀级学校、市级校风示范学校、乐山市办学先进单位、乐山市德育工作先进集体。学校地处乐山中心城区,交通方便,学校环境幽雅。校内各类教学、生活、实训设施完善,拥有先进的多媒体教学室、计算机室、汽车装配与维修实训室、电钳焊工实训室、电子装配实训室、形体训练、学生活动中心、覆盖全校的闭路及监控系统等现代化设施,为学生的成长和发展提供了有力的保障。学校将学生安全放在首位,实行封闭式军事化管理,为学生提供完善服务。
学校以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,突出专业特色,强化职业能力和岗位技能,在“先做人后做事”的素质教育前提下,按照“教、学、做”三结合的教学理念,遵循“军事化、企业化”两并 轨的育人模式,培养具有两个意识(服务服从意识、市场竞争意识)、三种能力(自我学习能力、解决问题能力、应用创新能力)、四种品质(爱心、责任、诚信、合作)的合格职业人,使不同层次、不同价值 取向的学生获得真正的发展,并深受用人企业的厚爱。