更新日期:2024-11-04 11:24
2025恩施的中职学校有:恩施土家族苗族自治州卫生学校、恩施中等职业技术学校、利川民族中等职业技术学校、来凤中等职业技术学校、恩施民族技工学校、恩施信息技术学校、咸丰中等职业技术学校、恩施民族职业技术学校、宣恩中等职业技术学校、建始中等职业技术学校等中职学校。
序号 | 中职学校名称 | 中职学校地区 | 中职学校地址 |
1 | 恩施土家族苗族自治州卫生学校 | 恩施 | 湖北省恩施市五峰山路56号 |
2 | 恩施中等职业技术学校 | 恩施 | 恩施土家族苗族自治州恩施市五峰山路32号 |
3 | 利川民族中等职业技术学校 | 恩施 | 湖北省利川市西城路325号 |
4 | 来凤中等职业技术学校 | 恩施 | 湖北省来凤县翔凤镇半边城路80号 |
5 | 恩施民族技工学校 | 恩施 | 湖北省恩施市城乡街39号(六角亭) |
6 | 恩施信息技术学校 | 恩施 | 恩施土桥大道150号 |
7 | 咸丰中等职业技术学校 | 恩施 | 高乐山镇杨关大道181号 |
8 | 恩施民族职业技术学校 | 恩施 | 湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市望茅线 |
9 | 宣恩中等职业技术学校 | 恩施 | 宣恩县珠山镇三河沟教育城 |
10 | 建始中等职业技术学校 | 恩施 | 湖北省建始县县城城广润路18号 |
11 | 咸丰民族技工学校 | 恩施 | 咸丰县高乐山镇解放路95号 |
12 | 鹤峰职业技术学校 | 恩施 | 鹤峰县容美镇一中路19号 |
13 | 恩施交通技工学校 | 恩施 | 湖北省恩施市叶挺路5号 |
1、恩施交通技工学校
恩施州交通高级技工学校系全日制公立技工学校,始建于1979年,1993 年成为湖北省重点技校,1996年被命名为“国家规范化学校”,2007 年晋升为国家重点技校,2013年升格为高级技工学校,是恩施州乃至整个武陵山少数民族经济社会发展试验区唯一一所交通行业特色鲜明的国家重点技校和高级技工学校。
经过近40年艰苦的创业,学校已发展成为恩施州及周边地区具有示范作用和品牌效应的技能人才培养基地。学校总体规划布局合理,硬件设施相对完善,拥有现代化的多媒体教室和完善的校园网络系统,实现了自动化办公和多媒体教学。
学校是“湖北省重点技工学校”、“交通部规范化学校”、“湖北省技工教育质量管理规范学校”,2000年经湖北省劳动和社会保障厅批准,挂牌成立了“湖北恩施交通技术培训学院”。2007年经国家劳动和社会保障部专家组评估,成为恩施州唯一一所国家重点技工学校。
学校实行多层次、多渠道、多证书的灵活的办学机制。办学层次上由低到高有技校、中专、成人大专、专升本等;办学渠道方面采取校企联合、校际联合、学历教育与短期培训相结合的方式;学校具备国家职业技能鉴定站资质,除了为合格的毕业生办理毕业证书之外,还为各层次学生办理技能等级证书。
学校的专业,完全是在对劳动力市场与技术市场充分进行了解、分析的基础上设置的,而且每年都要根据市场需求进行局部调整,专业调查过程中充分考虑到学生以后的发展空间,以及对就业形势变化的适应性,并尽可能采取订单式的培养,与沿海等地企业签订培养合同,对口招生、对口培养、定向就业。
2、鹤峰职业技术学校
鹤峰县中等职业技术学校是由鹤峰县人民政府批准设立,经国家教育部和省教育厅评估认定的一所集中等职业教育、专本科函授、专业技术人员继续教育及其它各类短期职业技术培训于一体的省级示范学校和国家级重点学校。学校位于鹤峰县城,校园内花红树碧、静谧清雅,中西合璧的建筑与人文自然景观和谐统一,宛若一颗明珠镶嵌在溇水河畔。校园处处生机盎然,文化气息浓郁,是莘莘学子理想的求学之所。
学校占地141亩,分为一区两中心,校舍建筑面积4万平方米,图书馆藏书7万余册,有教学用计算机近500台,开办有以省级品牌专业“电工电子”、“计算机”,省级重点专业“种植”和学校主干专业“汽车运用与维修”、“旅游与酒店管理”为龙头的多个专业,配备有现代化的教育教学和生活设施,建有“电工电子与自动化”、“汽车运用与维修”、“计算机”等国家和省级实训基地。
3、咸丰民族技工学校
咸丰县民族技工学校前身是咸丰县致信电子职业学校,于2006年成立,2009年经省人社厅,省发改委联合批准,我校正式更名为咸丰县民族技工学校,是一所集全日制中级技工学历制教育和开展各种职业培训的技工学校,是湖北省技能培训定点机构、省农村劳动力转移阳光工程培训基地,恩施州雨露计划培训示范基地、咸丰县就业培训定点学校、咸丰县就业培训实训示范基地、咸丰县军地两用人才培训基地、咸丰县大学生实训生活基地,是咸丰县三所高中阶段学校之一,是恩施州南四县唯一一所技工院校。
学校教学、办公、生活等设施应俱全。学校建有电工电焊实习车间、汽车维修实习车间、模具数控实训车间、多媒体教室、计算机实训室、机电实训室、舞蹈实训室、无人机控制实训设备。能充分满足学生学习现代先进技术实训需要。学校拥有专业理论知识扎实、实践操作能力过硬、教学经验丰富、师德优良的教师队伍。