2025荆门中职学校有哪些 荆门中职学校名单一览表

2025荆门的中职学校有：湖北信息工程学校、荆门技师学院、荆门掇刀职业高级中学、沙洋职业技术教育中心、荆门现代学校、钟祥职业高级中学、钟祥高级技工学校、京山卫生学校、荆门财经学校、京山县中等职业技术学校等中职学校。

一、2025荆门中职学校名单一览表

序号	中职学校名称	中职学校地区	中职学校地址
1	湖北信息工程学校	荆门	湖北荆门市掇刀区军马场路1号
2	荆门技师学院	荆门	荆门市金龙泉大道11号
3	荆门掇刀职业高级中学	荆门	荆门市黄龙路1号
4	沙洋职业技术教育中心	荆门	湖北省荆门市沙洋县汉津大道21号
5	荆门现代学校	荆门	荆门市漳河新区响岭路1号(生态公园内)
6	钟祥职业高级中学	荆门	荆门市钟祥市金汉江大道28号
7	钟祥高级技工学校	荆门	钟祥市文风路1号
8	京山卫生学校	荆门	湖北省京山新市镇惠山北路2号
9	荆门财经学校	荆门	海慧路西宝山18号
10	京山县中等职业技术学校	荆门	荆门市京山县新市镇轻机大道26号
11	荆州东方中等职业学校	荆门	荆州市荆州区御河路
12	钟祥长寿职业高级中学	荆门	湖北省荆门市钟祥市长寿镇长寿街108号

二、2025荆门中职学校简介

1、钟祥长寿职业高级中学

长寿职业高中是一所国有公办的全日制农村职业高级中学，创办于1975年，伊始为普通高中，1985年改为职业高中，是湖北省首批改办的职业高中之一，坐落在长寿街西两公里处的余家岗上。这里空气新鲜，环境优美，是学习的胜地。

学校占地面积60余亩，其中建筑面积9200平方米，拥有教学楼，教职工住宿楼各一栋，有柑橘园、葡萄园、桃园、苗圃、渔场、猪场，特种养殖场，蔬菜大棚等生产实习基地180多亩;有150米跑道，400米环形跑道的标准运动场，有两个水泥篮球场，图书室藏书达2万册，生平35册。

长寿职业高中以“不求个个升学，但求人人成才”为办学宗旨，走升学、就业相结合之路。根据社会和学生的需要，学校开设了种植业、养殖业、电工、电子、电脑、维修、计算机应用基础等七个专业，目前高考升学班7个，就业班3个。

学校共向高等学校输送了2800多名优秀学生，向南方地区输送了2500多名专业技术人才，为本地经济建设培养了大量的实用人才。该校两次被评为地级“职教先进单位”。

2、荆州东方中等职业学校

荆州东方中等职业学校创办于1993年，1997年被荆州市教育局批准更名为东方中等职业学校。2008年12月，被命名为湖北省省级重点中职学校，2010年3月被批准成为国家级重点中专。该校数控技术应用专业、计算机及应用专业为省级重点专业。学校位于长江中游的历史文化名城—-荆州市。荆州有着悠久的历史和灿烂的文化，是楚文化的发祥地和三国文化的集中地;是春秋时期楚国的都城，伟大爱国诗人屈原的故里，历来为兵家必争之地。这里东衔九省通衢的武汉三镇，西临举世瞩目的长江三峡，南傍浩淼无垠的洞庭湖畔，北垂雄奇险秀的武当山脉。校园环境秀丽，景色宜人，为湖北省园林式中等职业学校。

学校坐落在荆州古城老南门外的大学城内，占地300多亩，在校学生3000余人，专兼职教师197余人，高级讲师、高级工程师共47人，双师型教师占专任教总数32%。师资队伍年富力强，经验丰富，结构合理，专业对口，师德高尚。学校建有电子实训基地，现代化的计算机中心、数控仿真及加工实训中心、机械加工实训中心、模具加工实训中心、电教中心、多媒体教室等与教学相配套的基础实验室和专业实验室，学生生活新区包括学生公寓和学生食堂。同时，学校与多家优秀企业合作，建立了多个稳固的校外实习基地。

3、京山县中等职业技术学校

京山县中等职业技术学校是国家级重点公办职业学校，湖北省示范职业学校，荆门市职业教育校企合作示范校，由职教中心校区、卫校校区、电大校区和亚太校区组成。2015年7月，县委、县政府将京山县中等职校委托给天坤集团管理，实行董事会领导下的校长负责制，成为湖北省内第一家走公私合营办学之路的中职学校。天坤国际集团托管学校以后，学校在教学管理、财务管理、绩效考核、品牌专业建设、人才出口等方面借助集团优势，突破公办学校管理模式的桎梏，兼有公办学校的保障优势、资源优势以及私营企业的制度优势和模式优势，务实高效。

学校资力量雄厚，共有教师266人，其中高级教师58名，“双师型”教师86名，高级工程师20名，省、市学科带头人、骨干教师23人，各类岗位特聘人才26名。现有48个教学班，学生2500多人。 学校秉承“自信自律自强，成人成才成功”的校训和“为学子圆大学梦，为人才搭就业桥”的办学宗旨，坚持“先做人后做事，既成人又成才”的育人理念，着力培养学生高雅的情操，端正的品格，完善的知识，健康的体魄。通过开展准军事化管理、经典诵读、大课间活动、德育大讲堂和课外兴趣小组等系列学习教育活动，寓教于乐，寓学于乐，激发学生学习兴趣，提高学生德育水平，塑造学生职业素质。