更新日期：2024-10-14 10:13
2025镇安县职业高级中学开设的专业有：数控技术应用、机电技术应用、电气焊接、电子与信息技术、电子电器应用与维修、办公自动化、平面设计、汽车技术服务、市场营销、农副产品加工、畜禽养殖与疾病防疫、农业机械运用与维修、民间传统工艺、中餐烹饪、建筑工程技术、学前教育。
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 镇安县职业高级中学 | 数控技术应用 |
| 2 | 镇安县职业高级中学 | 机电技术应用 |
| 3 | 镇安县职业高级中学 | 电气焊接 |
| 4 | 镇安县职业高级中学 | 电子与信息技术 |
| 5 | 镇安县职业高级中学 | 电子电器应用与维修 |
| 6 | 镇安县职业高级中学 | 办公自动化 |
| 7 | 镇安县职业高级中学 | 平面设计 |
| 8 | 镇安县职业高级中学 | 汽车技术服务 |
| 9 | 镇安县职业高级中学 | 市场营销 |
| 10 | 镇安县职业高级中学 | 农副产品加工 |
| 11 | 镇安县职业高级中学 | 畜禽养殖与疾病防疫 |
| 12 | 镇安县职业高级中学 | 农业机械运用与维修 |
| 13 | 镇安县职业高级中学 | 民间传统工艺 |
| 14 | 镇安县职业高级中学 | 中餐烹饪 |
| 15 | 镇安县职业高级中学 | 建筑工程技术 |
| 16 | 镇安县职业高级中学 | 学前教育 |
1、数控技术应用专业
核心课程:数控机床编程、数控机床编程与操作实训、UG数控编程、互换性和技术测量、机械制图与AutoCAD。
培养目标:本专业主要面向机械制造行业培养在生产第一线能从事数控编程、数控机床操作、数控设备调试和维护、产品质量检验等岗位技能人才，具有必备文化基础、公民基本素质和职业发展基础。
就业方向:从事数控设备及自动生产线的操作、生产现场工艺实施、数控编程、设备管理、数控软件应用、产品质量检测和产品销售等工作。
2、机电技术应用专业
核心课程：机械制图、零件测量、数控编程及加工技术
办学方向：本科实验班，考核合格后参加全省机械类高考，可报考中国计量大学等省内高校。中高职一体化五年制高职班，三年后考核合格，升入湖州职业技术学院继续深造。
3、电气焊接专业
培养目标：本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。
核心课程：文化基础课，机械基础、杋械制图、钳工基础、焊接技术、电工基础、焊接方法与设备、焊接结构与设计、电子线路等。
就业方向：面向机械制造船舶制造等行业，大、中型企业从事自动焊接、半自动焊接技术操作与施工、产品质量检验、现场生产管理与技术管理等工作。
4、电子与信息技术专业
培养目标
本专业培养电子整机生产、服务、技术和管理第一线的工作人员。
主要课程
电子工程制图、Qbasic、机械基础、电工基础、电子线路、电子整机原理、数字通信技术、单片机原理与应用、电子产品结构工艺、电子测量仪器等。
5、电子电器应用与维修专业
主要课程
电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。
就业方向
主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。
6、办公自动化专业
培养目标
培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握日常办公室工作，会议工作的组织与管理，利用现代办公手段进行文书写作、资料整理等知识与方法，具备较强的写作能力、会议组织能力、事务处理能力、档案管理能力、沟通能力和办公设备及软件使用能力，面向基层行政机关、中小型事业单位、社会团体及其他社会组织，从事文员、前台接待、客户服务、秘书和行政管理等工作的高端技能型专门人才。
主干课程
本专业开设主干课程有秘书写作、秘书实务、会议组织与管理、办公室事务管理、办公设备使用与维护、秘书信息与档案管理、秘书礼仪等。本专业采用“2+1”的人才培养模式，与行业(企业)合作，建立多个校外实训基地，力求为学生提供广阔的实习实训机会，加强能力培养和实践锻炼，使学生能够迅速适应就业岗位，满足企事业单位人才需求。
就业方向
可以在企事业单位从事文员、文案、前台接待、客户服务、秘书、行政助理、经理助理、总裁助理以及企业策划、公关助理、人事专员等职务。
7、平面设计专业
专业介绍
该专业主要培养学生艺术设计与创作方面的知识和能力，能熟练完成商品美工、VI设计、UI设计、广告设计、印刷品设计、展览展示，能胜任电商企业、广告公司、图文设计公司、出版印刷行业及其他平面领域的平面设计工作。
开设课程
美术基础、构成、图形图像处理、网页美工、插画设计、版式设计、UI界面设计、广告创意与制作、包装设计与制作、标志与VI设计、影视剪辑与制作等。
8、汽车技术服务专业
培养目标
具有本专业必须的基础理论知识和基本技能，能适应汽车销售服务、汽车技术服务、汽车运输服务、汽车生产服务、等领域的高级技术应用性专门人才。具备汽车的售后服务与汽车营销技术等专业能力。
主干课程
汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车电器与电子设备、汽车构造、汽车检测技术、汽车运用与维修、汽车营销学、汽车保险学、汽车维修业务接待、市场调查与预测、消费者行为学、电子商务、汽车拆装实习、汽车维修管理软件实训等。
9、市场营销专业
主要开设：《广告学》《管理学基础》《财务管理》《物流管理》《国际贸易理论与实务》等25门课程。
就业方向：市场营销专业毕业生可从事“营”和“销”，主要面向业务员、区域代表、市场调研、营销策划、营销管理、公共关系专员、法务、推销服务、教学科研等等。
10、农副产品加工专业
农副产品加工专业培养
农副食品加工业指直接以农、林、牧、渔业产品为原料进行的谷物磨制、饲料加工、植物油和制糖加工、屠宰及肉类加工、水产品加工，以及蔬菜、水果和坚果等食品的加工活动。
农副产品加工就业前景
就业方向主要是农产品种植生产技术岗位，质量内控员岗位，县(市)、乡(镇)农业事业单位农业技术推广岗位，农产品质量检测岗位，安全农产品生产质检员岗位，农资企业产品营销及售后服务岗位等。
11、畜禽养殖与疾病防疫专业
畜禽生产与疾病防治专业培养目标
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，同21世纪现代养殖业经济要求相适应，为农村发展、农业进步、农民增收服务，具有全面素质和综合职业能力，在养殖业第一线的畜禽生产经营管理人员。
畜禽生产与疾病防治专业主要课程
畜禽营养与饲料，畜禽繁殖与改良，养殖场环境卫生与控制 ，畜禽疫病防治 ，畜产品加工，畜禽生产与经营，特种动物养殖，养殖场环境卫生与控制，畜禽生产与疾病防治等。
畜禽生产与疾病防治专业就业方向
可参加对口高考，不升学的学校推荐到各级畜牧兽医综合服务站、养殖场、饲料加工厂、畜产品加工厂就业、也可创办实体自主创业。
12、农业机械运用与维修专业
农业机械运用与维修专业介绍
本专业学习工程机械发动机检修、底盘检修、电器系统检修、液压系统故障检修、工程机械维护技术、工程机械操作技术等核心课程，通过考核获得工程机械维修工证，通过学习土石方机械操作获得工程机械操作证(驾驶证)。要干就要干独行，要学就要学挖机。
13、民间传统工艺专业
培养目标
培养掌握民间传统工艺的一般常识和基本知识;掌握中、外工艺美术史的基础知识;掌握造型、色彩、创作的基础知识与基本技能;掌握部分民间传统工艺的制作方法;具有一定的审美、鉴赏和艺术表达的能力;具有用民间工艺品造型表达情感、意境能力的民间传统工艺品制作人员。
就业方向
面向风筝、红木嵌银、木板年画等传统工艺品生产、销售等企业就业，从事民间传统工艺品的设计、生产和销售等工作。
14、中餐烹饪专业
专业课程：烹饪基本技能、粤菜烹调技术、中点制作、西点制作、其他菜系制作、冷菜拼盘与食品雕刻、烹饪营养与卫生、烹饪原料学、烹饪概论等。
就业方向：从事中高级餐饮企业(包括星级酒店、快餐连锁酒店、中餐酒楼)厨房生产工作，主要岗位有炒锅、打荷、上杂、中点、西点等。
15、建筑工程技术专业
主干课程：建筑制图与识图、建筑CAD、建筑施工组织与管理、建筑施工技术、混凝土及砌体结构、钢结构、建筑经济学、建筑工程定额与预算等。
就业方向：城市建设、市政、道路、园林、绿化、物业管理机构。
16、学前教育专业
培养目标:
本专业培养德智体美等全面发展、具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教育观及相应的行为，热爱幼儿教育事业的应用型专门人才。
专业课程:
钢琴、舞蹈、声乐、儿童画、儿童故事讲述、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学幼儿园教育活动设计与实践、幼儿教学法等。
镇安县职业高级中学(镇安县职业教育中心)位于县城东关，是一所县属公办学校。学校承担着县域中等职业技术学历教育、成人学历教育、干部职工岗位培训、农村劳动力转移就业技能培训、农村实用技术推广培训、农民学历提升、职教脱贫等多种职能。校园占地50亩，建筑面积5万平方米，有教职工167人。现开设有汽修、数控、机电、计算机、学前教育、旅游服务、农学等专业。
学校坐落在绣屏山畔，魏星楼下、三季有花，四季常绿，为广大学子学习和生活提供了理想的场所。教学设施完备齐全，建有高标准的数控加工、汽车维修、酒店管理、学前教育、平面设计等专业实训教室60余个，塑胶运动场、图书阅览室、室内乒乓球馆、形体训练房、回民餐厅等一应俱全。无线网络校园全覆盖，硬件设施全免满足各专业教学需求。
学校十分注重师资团队建设，现有教师167人，专业教师87人，“双师型”教师占80%，专业带头人12名，有省级教学名师和教学能手7人，市县教学能手、先进教师26名，聘请企业专家和兼职教师40余人。近几年来，111名教师先后在全国信息化教学说课大赛、微课教学大赛、教师专业技能大赛等赛项中获奖，其中国赛获奖8人。教师队伍数量充足，结构合理。
