更新日期:2024-11-04 10:39
邯郸排名前五的中专学校有:邯郸理工学校、邯郸科实中等专业学校、邯郸建筑工程职工中等专业学校、邯郸工业学校、邯郸第二财经学校。
排名 | 中专学校名称 | 学校地址 |
1 | 邯郸理工学校 | 河北省邯郸市建设大街99号 |
2 | 邯郸科实中等专业学校 | 河北省邯郸市学院北路530号 |
3 | 邯郸建筑工程职工中等专业学校 | 河北省邯郸市邯山区五仓街26号 |
4 | 邯郸工业学校 | 河北省邯郸市丛台区和平路490号 |
5 | 邯郸第二财经学校 | 河北省邯郸市丛台区滏河北大街269号 |
注:以上中专学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考
1、邯郸理工学校
邯郸理工学校建于1984年,与邯郸市物资高级技工学校属一校两牌,是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的国办中等职业学校,2012年经邯郸市政府批准,邯郸市粮食中专学校并入邯郸理工学校,学校规模进一步扩大,目前各类在校生5000余人,专任教师130余人。
在层次提升上,办学30多年来,凭借雄厚的师资、先进的设施、扎实的教学、科学的管理,多次荣获“省职业教育先进单位”、“省教学管理先进单位”、“省招生工作先进单位”、“市级文明单位”等荣誉称号,2006年经国家劳动和社会保障部批准晋升为“国家重点技工学校”,2009年经国家教育部批准晋升为“国家级重点中等职业学校”,同年经国家人力资源和社会保障部批准晋升为“国家高级技工学校”,2016年3月被省教育厅、人社厅、财政厅联合确定为“河北省名牌中职学校”。在专业设置上,学校立足区域经济发展需求,积极开展校企合作、订单培养,逐步形成了“以工为主、文商为补、长短结合”的专业体系。现开设专业有:计算机应用、计算机平面设计、机电技术应用、电气技术应用、数控技术应用、机电设备安装与维修、建筑工程施工、会计电算化、电子商务、音乐、幼儿教育等,2007年计算机应用、电气技术应用专业被省人社厅确定为省级重点专业,2009年电气技术应用、机电技术应用、会计电算化专业被市教育局确定为“邯郸市中等职业学校示范性专业”,2015年电气技术应用专业被省教育厅确定为省级骨干专业。
在教学管理上,一是分专业实行学期教学目标考核,考核结果与班级所有任课教师课时费挂钩;二是以赛促学、以赛促教,每月举办班级技能比赛、每学期举办校内技能大赛、并积极组队参加省、市技能大赛,多次获得省级、市级技能大赛团体奖项和个人奖项;三是比照社会化考试模式,编写了相应考试软件,让学生考试变原来的“纸上考”为“机上考”。通过这一系列措施,老师有劲头,学生有兴趣,大大提高了人才培养质量。在学生管理上,一是通过校外培训、技能比赛及校内交流,提升班主任管理方法和艺术;二是对班级管理和班主任工作一月一考核,排队公布后,将班主任收入和班级荣誉有效地捆绑在一起,提升了管理水平;三是搭建学生施展自己才华的文学社、国旗队、舞蹈队、广播站等平台,既丰富了学生业余活动,又促进了自我管理和校园安全。
2、邯郸科实中等专业学校
邯郸科实中等专业学校,创办于1996年,是邯郸市首家民办中等职业学校。1999年河北省教育委员会批准成立邯郸科实中等专业学校。2009年,招收普通中专。2011年,组建成立教育集团,从事高等课程教育,职业技术教育。2012年,邯郸市教育局认定我校“优质品牌学校”。学校始终坚持以“真诚办学、服务社会”为宗旨,努力践行“政府肯定、家长放心、学生开心、社会满意”的办学宗旨。
办学规模稳健增强。目前学校自有土地面积80亩,建筑面积15000平方米,规划建筑面积51600平方米,教职员工156人,学生6400人,其中全日制中职在校生1800人、全日制高职在校生600人、网络高等教育200人、成人高等教育800人,年短期培训大学生学员3000人次。
学校内部机构由四部分组成,管理机构,教学部门,科研机构及学生服务部门。管理机构主要有:党政办、教务处、学生处、教研处、国际合作处等十个部门。教学机构由系部院组成,即教育系、信管系、艺术系、机电系等十一个部门。我校教科研工作由教育事业研究院来承担,研究院由师资建设委员会、基础学科委员、专业学术委员会、班级管理委员会及学校促进发展委员会等五个学术委员会组成。学生服务工作主要由校友会秘书处、毕业生成长跟踪中心和学生勤工俭学服务中心来完成。
专业设置围绕市场需要,服务企业,适应我国经济发展新常态,主要有:电梯运行与维护、高端智能制造(工业机器人和3D打印两个就业方向)、金融服务、软件技术、学前教育、艺术设计、形象设计、计算机应用及电子商务等。学校总部位于邯郸市高校区,校园环境优美、学术氛围浓厚。周围高校林立,有河北工程大学、邯郸大学、水电学院等重点学府。校内设有大型电子阅览室、网络试验室、微机室、网销实训室、艺设工作室、摄影室等,为学生提供项目实训及创业指导。
3、邯郸建筑工程职工中等专业学校
邯郸市建筑工程职工中等专业学校始建于1975年,是经河北省人民政府批准、原国家教委备案、面向全省招生的职工中专学校。学校是河北省建筑系统同类中专建校最早的学校之—,也是石家庄以南惟—的—所建筑类中专学校。并与河北建筑工程学院联合举办高等教育成人大专。
学校位于邯郸市中华大街南段,占地30亩。教学楼、实验楼、办公楼、男、女生宿舍楼,食堂、洗浴房等设施配套,微机房、电教室、实验室、图书室等已具规模,办学条件优越。学校管理机构健全,师资力量雄厚。在58名教职工及10名外聘老师中,高级职称12名,中级职称25名,形成了一支老中青搭配合理、专兼职教师互为补充的高素质师资队伍。建校30多年来,坚持改革、创新,突出建筑行业成人教育特点,先后为邯郸、邢台、石家庄、承德等地市培养了上千名专业技术、经营管理等学用对路的实用人才,大部分成为所在单位的管理、技术骨干,有不少已走上领导岗位,深受社会好评。1998年度被命名为“邯郸市教育先进单位”,并被定为“邯郸市再就业培训基地”。该校开设的主要专业有:普通中专,工业与民用建筑工程(工民建)、建筑企业经济管理(建筑工程预算);成人中专:工民建、建筑经济、建筑企业电算化、建筑材料供应与管理;成人大专:建筑企业经济管理等专业。
4、邯郸工业学校
邯郸市工业学校是我市唯一一所综合性工科普通中等专业学校。学校创建于1975年,占地五十亩,建筑面积4万平方米,教学、学习和生活设施完备,环境优美,学风浓郁。学校实行电化教学,拥有先进的实验室、微机室、多媒体语音室、图书馆、阅览室、实训中心和实习工厂。师资力量雄厚,现有高职46名,中职47名,在校生2000多名。目前在校生规模名列全市中专学校榜首。
多年来,学校坚持“工业兴市,工校为先,服务社会、服务企业,为学生负责、为家长负责、为社会负责”的办学宗旨,坚持“厚德笃学、精技创新”治学之道,本“走进来的是学生,走出去的是能手”的培养目标,为国家和社会培养了近万名各类专业技术人才,遍布全国各类企事业单位,已成为各条战线上优秀的骨干力量。由于该校办学成果显著,被市领导赞誉为“冀南大地上的一颗明珠”,先后获得省教育改革突出单位、省安全文明校园、省综合治理先进单位、市级文明单位和市优秀领导班子等荣誉称号,已成为我市培养中等职业技术人才的重要基地。
去年学校领导班子调整后,新班子团结奋进,勤政公道,与广大教工一起,辛勤耕耘,拼搏进取,进行了一系列的教学和学生管理体制改革和制度建设,实行教与管相统一,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,对学生实行准军事化管理,学校的教学生活井然有序,进一步加快了学校的自身发展,明确了“以就业为导向,以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,确立了“管理增效、人才强校、特色办校、社会助校”的办学理念。现在全校师生员工正在为进一步提升办学层次、办学水平和实现可持续健康发展而齐心奋斗。
5、邯郸第二财经学校
邯郸市第二财经学校始建于1956年,是邯郸市政府直属的全日制公办省级重点中等专业学校。学校坐落于邯郸市滏河北大街中心地带,周围人文环境和地理环境优越。
学校先后开设有财务会计、会计电算化、电子商务、国际商务、财经文秘、现代物流、经济法律事务、经贸英语、计算机应用、证券投资等二十多个专业,其中会计类专业为我市示范性专业。建校60年来学校积累了丰富的文化底蕴和专业内涵,逐步形成鲜明的办学特色,为我省、市培养了大量的财经类专业人才,取得显著的办学成果,先后荣获“省德育工作先进单位”、省中等职业学校文明礼仪教育先进学校、省“五四”红旗团委、省珠心算先进集体、“市文明校园”、“市综合治理先进单位”、“市文明单位”、“市园林式单位”、市教育系统五一劳动奖状、市教育系统五四青年奖状等多项荣誉称号。在省、市各类专业技能大赛中屡屡夺魁,是我市办学声誉好,区域影响大,教学质量高的国办中等专业学校之一。
近几年来,学校加大软、硬件投入,深化教育教学改革,提高办学质量,扎实推进示范专业、实训基地建设,努力打造“双师型”教师团队,积极探索产教结合、校企合作、校校合作的办学之路,构建多元化合作办学模式和人才培养模式,逐步形成了自身的办学理念、办学优势和办学风格。培养出的毕业生以上手快、能力强、素质高、就业广的特点深受用人单位欢迎,就业率达97%以上,财经对口升学率达99%,受到社会各界的好评。
学校始终坚持“以人为本”的教育理念,以“准军事化”管理为载体,以重点时段“三级七岗”值班制度为抓手,以学生日常行为习惯养成和综合素质提高为目标,实行教管合一、“七位一体”的管理模式,增强学生管理的内涵,提高学生管理的效能。同时,学校还利用各种载体,采取多种形式,积极实施素质教育。通过开展第二课堂、社会实践和青年志愿者活动,对学生进行“五爱”教育,举办文化艺术节、组织摄影、书法、歌咏、演讲和辩论比赛,组建校内“天海文学社”、“开拓者报社”、“益友书社”、“风行读书会”、“墨林书法社”、合唱团、舞蹈队、小记者团和“英语俱乐部”等学生社团,培养学生自尊、自信、自强和自主意识,拓宽培养学生德、智、体全面发展的新途径。