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2024宜宾排名前五的公办职业中学名单

更新日期:2023-11-13 11:10

2024宜宾排名前五的公办职业中学有:筠连县城南职业中学校四川省宜宾县高场职业中学校南溪县职业高级中学校兴文县大坝职业中学四川省筠连县双泉职业中学校

2024宜宾排名前五的公办职业中学名单

一、2024宜宾排名前五的公办职业中学一览表

排名 职业中学名称 职业中学性质 职业中学地址
1 筠连县城南职业中学校 公办院校 筠连县筠连镇东环路248号
2 四川宜宾县高场职业中学 公办院校 四川省宜宾县高场镇河边街43号
3 南溪县职业高级中学校 公办院校 南溪县凤翔街159号
4 兴文县大坝职业中学 公办院校 兴文县大坝苗族乡建国村三组
5 四川省筠连县双泉职业中学校 公办院校 四川省筠连县双腾镇两河村四组

注:以上公办职业中学排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、2024宜宾排名前五的公办职业中学简介

1、筠连县城南职业中学校

筠连县城南职业中学位于筠连镇公园路19号,于1986年改制,1997年省评估合格,经省教育厅批准为全县唯一一所合格职业中学。

现有职高班48个(含联办班),在册学生3520人,在校学生2210人,开设专业主要有计算机及应用、电子技术应用、电子与信息技术、数控技术、学前教育、服装设计与工艺、畜牧兽医、市场营销和社会福利事业管理等。

学校面积28亩(职教中心另有100亩),其中种养基地18.5亩,校舍建筑面积约15900㎡(含租借部分),有教室44间,微机室4间,投影室4间,电子电工实在作室4间,服装实训室3间,阶梯教室1间,图书室1间,数控实训室1间。各种实训设备价值300余万元。藏书16000余册。

全校教职工76人,其中教师68人。专业课教师28人。教师中具有本科(或双专科)学历的占61%。有中学高级教师6人,有中学一级教师23人,外聘实习指导教师10人。学校办学规模逐年增长,07年在册学生人数1984人,08年2548人,09年3500人。

学校先后被评为县级“文明单位”、“卫生单位”和“普法先进单位”、市级“民主管理先进单位”,1991年评为四川省“职业技术教育先进单位”,2009年评为市“职教招生一等奖。”

职教中心建成后,我县职业教育将扩大规模,完善设施,整合资源(合并筠连县城南职中、筠连县双泉职中、县农广校等),办成规模较大、功能完备的省级重点职中。

届时将扩大数控、机电、电子、计算机应用、服装设计与工艺等专业规模,增加开设模具设计与制造、家政服务、汽车维修等多个专业,三年制在校生(不含高三学生)将达3500人以上。

每年培训转移农村劳动力3000—6000人,开设电工、车工、钳工、焊工、家电维修、电动缝纫、宾馆服务、美容美发、家政服务、汽车驾驶、物业保安、计算机应用、吊车驾驶等短训班,对农村劳动人口进行实用技术培训,使中心切实为筠连县劳动力转移培训、农村适用人才培训、职业高中教育发挥作用,为国家经济建设服务,为筠连县县域经济发展提供人才保障。

2、四川省宜宾县高场职业中学校

四川省宜宾县高场职业中学校是一所宜宾县人民政府举办、宜宾县教育局主管的全日制公办中等职业技术学校,是四川省重点职中、省校风示范学校、省劳务开发培训基地和市外派劳务培训基地,2008年9月经县委、县府研究决定,投资将我校建设成国家级重点中等职业学校标准的宜宾县职教中心。学校位居宜宾腹地,紧靠翠屏区,相依柏溪镇,毗邻屏山新县城,“享有都市之便捷而无城市之喧嚣”,是学习、生活的理想之地。学校现占地60亩,教职工135人,在籍学生2700多人。服装制作与生产管理、服装设计与工艺、学前教育、食品生物工艺(糕点面包烘焙方向)、旅游服务与管理、办公室文员、电子商务、电子技术应用、计算机及应用、机械加工技术及农村经济综合管理等11个专业,其中服装制作与营销、电子技术应用为我校骨干专业。

3、南溪县职业高级中学校

四川省南溪县职业高级中学校(以下简称南溪职中)座落在历史悠久、文化底蕴厚重的南溪城区。学校2001年创全国重点职中成功。

2011年牵头组建了由50多个企事业单位组成的“宜宾市机电职教集团”。2012年成为第二批“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校,目前已开始全面建设工作。

2009年南溪区人民政府启动了南溪职中新校区建设工程,学校占地面积200亩,建筑面积67000㎡,并划分为行政、教学、生产实训、体育运动和学生生活等5个功能分区。该校区已经于2012年2月正式启用。

学校以“前职校后园区”的模式进行办学和服务,学历教育和社会培训结合,面向社会广泛开展各类就业培训、岗位培训和建设产业化实训基地等,实现职业学校的社会服务功能。

学校近三年中全日制学历教育在校生分别为4839人、5017人、5223人。非学历培训项目共21班次,对11862人次的各类人员实施了操作技能、礼仪、劳动法规、行业法规等方面的培训工作。年均培训达3954人次,超过了全日制学历教育招生人数,学校在服务中发展,在发展中服务。

以“四个统筹”为基础的办学机制 南溪区政府实施了校点布局、招生、职教培训资源、校企一体园区互动等“四个统筹”,促进了本区中职教育的高速发展和学校与地方产业有效对接。

以“四种精神”为主题的德育活动 开展以民族精神、团队精神、艰苦奋斗精神、创新精神为主题的各类德育活动,实现培育学生思想道德素质、职业素养、创业能力和社会适应能力的德育工作目标。

以“四大联盟”为重点的集团发展 自牵头组建“宜宾市机电职教集团”以来,开展实质性工作,初步形成了技训联盟、教考联盟、科培联盟、产业联盟等“四大联盟”,带动了市内其它职业学校的发展。

以“科技成果产业化”为突破的专业建设 教师团队科研攻关,在紧固器材领域获得5项国家专利,专利技术产品投入市场后供不应求。学校已将专利产品零件工序和工艺编写为30万字的数控专业校本实训教材,力争形成技术革新、实训课题、配套教材、产品生产的紧密结合的专业建设新模式。

以“注重实践、分类培养”为关键的模式改革 学校在专业内实施分方向发展、分层次教学、分类别培养,组织大批学生在校内基地与工厂互为依托的校办企业,进行产训合一的项目集中实训,扎实开展工学结合,有效进行教学模式和培养模式的改革。

以“五化办学”为核心的人才培养模式 按照“办学集团化、校园数字化、学校企业化、基地车间化、学生员工化”的“五化办学”理念,初步形成了“学校与企业合一、基地与工厂合一、教师与师傅合一、学生与员工合一、作业与产品合一”的人才培养模式。

4、兴文县大坝职业中学

兴文县大坝职业中学,坐落于川滇交界的大坝苗族乡,与世界地质公园—石海洞乡毗邻,距县城20多公里。这里历史悠久,民风淳朴,有深厚的文化底蕴:大坝高装闻名遐迩,大坝书画远近驰名。

悠久的历史文化是学校发展的奠基石,民国34年(公元1945年),复旦附中校长陶子琛广揽社会名流来此开办学校,并取名为晏州中学;1958年大坝初级中学成立;1959年,我校更名为叙永县第四中学;1994年我校增办职业高中,更名为兴文县大坝职业中学;2008年,由于大坝苗族乡初中校点分散,教育资源配套困难,办学条件难以满足大坝乡义务教育的均衡发展和人民群众对优质教育的需要。

在市烟草公司150万元的捐助援助下,县委,县政府决定迁建兴文县大坝中学(四川烟草希望学校)到大坝乡建国村。

配套资金250万元,并新征地20亩,新建教学大楼一幢,运动场一个,新建学生食堂,厕所,改建学生宿舍和教学楼各一幢,优化学校布局,集中力量,将兴文县大坝中学建为标准化的农村寄宿制初中,办成全县一流的民族教育示范学校。

建成后的学校占地40亩,建筑面积4725平方米,生均建筑面积5.05平方米。目前配套设施基本齐全。各功能室装备均按农村初中学校标准配备,图书室藏书21360册。

全校教职工59人,其中专职教师58人,获中学高级教师4人,中学中级教师20人,大专以上学历58人,均取得专业合格证,教师合格率100%。现有18个教学班,在校生919人。今年小升初计划招生350名,现已基本完成招生计划

长期以来,我校坚持走特色教育之路,成立了大坝中学书画院并坚持每周开展活动,“鲵源书韵”不仅营造了浓厚的文化氛围,更使得学生在书画方面取得了长足发展。

我校非常注重对教师队伍的培养,经常组织开展科研活动,教师们的科研成绩也非常喜人,多篇论文在全国、省、市刊物上发表,部分教师有专著出版。

同时,学校也非常注重艺术教育,重视人文素质的培养,学生艺术团在市,县演出活动上多次获奖。由学校创办的文学社及刊物《绿痕》、校学生会。这些都为学生能力的提高提供了一个良好的平台。

近来年,我校考入中国人民大学、四川大学、重庆大学、湖南大学、西南交通大学、西南政法大学、西安军大等学校的学生在学校发展都非常好,有的毕业后成为知名学者、教授,也有的在各级行政部门担任重要职务。

5、四川省筠连县双泉职业中学校

筠连县双泉职业中学校始建于1972年,原名双河中学,1982年更名为双泉农业技术中学,座落于双腾场镇东南方,是宜宾地区首批职业中学之一。学校现有教职工53人,13个教学班,在校学生600余人。

1985年11月,双泉农业技术中学更名为四川省筠连县双泉职业中学校。学校占地面积共20亩,建筑面积6700余平方米,有2400平方米的教学楼1幢,集阶梯教室、图书室、实验室等各功能处室为一体的综合楼1幢,总面积840平方米的教学楼1幢,学生食宿楼3幢。

学校先后开办过农学、畜牧、兽医、文秘、财会、机电维修、计算机应用等专业。为普及九年义务教育,1989年成立双泉初级中学,挂牌在双泉职中,自此双泉职中在承担职业教育的同时承担双腾镇的“普九”工作。先后荣获市级平安学校、市级绿色学校、县级卫生单位、文明单位、县级校风示范校等称号。

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