2024衡水公办职教中心有哪些 衡水公办职教中心名单一览表

2024衡水的公办职教中心有：衡水职教中心、冀州职教中心、故城县职教中心、枣强职教中心、武邑职教中心、深州市职业技术教育中心、武强综合职业技术教育中心等公办职教中心。

一、2024衡水公办职教中心名单一览表

二、2024衡水公办职教中心简介

1、衡水职教中心

衡水市职业技术教育中心，是一所国家级重点中等职业学校，衡水市职教中心坐落于衡水市高新技术产业园区，隶属衡水市桃城区教育局，是国家级重点中等职业学校。该校其前身是衡水市第一职业中学，84年开始招职业高中班，95年搬入现址，更名为衡水市综合职业教育中心。

学校办学条件优良，该校占地137亩，建有集教学、办公为一体的综合楼一幢，实训楼一幢、学生宿舍楼四幢，多功能餐厅三座，总建筑面积7.81万平方米。开设计算机类、电子、电工、钳焊、机加工、数控、幼师、畜牧兽医、文秘、财会等十几个专业。配有机房16个，多媒体教室6个，移动多媒体教室8个，电气焊室、形体房等实验实习场所60多个，建成校园网接通因特网，2009-2012年又投资600多万元新购进最高配制计算机300台，加工中心、数控机床、数控铣床等68台套。图书馆藏书丰富，近年来在不断增加纸质图书、期刊的同时，包括电子图书已过20多万册。

学校师资力量雄厚，现有教职工338人，其中研究生18人，学历层次全部达到国家规定标准，教师职称结构、学历结构和知识结构日趋合理，双师型教师占专业课教师的86%以上。在校生5770多人。学校秉承“塑有理想教师，办有灵魂学校，育有素质学生”的办学新理念，以“办平民学校，为百姓服务”为办学宗旨，以“以人为本，以德立校”为治校方略，以 “创新精神和实践能力”为教学目标，以“为经济建设培养初、中级专业技术人才”为办学目标。以创建积极、文明、和谐的校园文化为载体，不断加大改革创新力度，走出了一条“以市场为导向，以教改求生存，以评估促发展”的办学新路。学校的校训：努力成为有益于社会的人;教风：严谨求实 协作创新;校风：和谐文明 尊师爱生;学风：勤学苦练 自强不息。

2、冀州职教中心

冀州市职业技术教育中心座落于国家级自然湿地保护区、美丽的衡水湖畔、历史文化名城冀州市中心地带。学校创办于1991年6月，隶属于冀州市人民政府，是教育部命名的首批国家级重点中等职业学校、科技部命名的国家级首批星火计划科技示范学校。2012年6月学校被教育部、人力资源和社会保障部、财政部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校。

学校现有专任教师225人，其中高级教师有88人，硕士研究生学历5人，“双师型”教师占40%，师资力量雄厚。现有在校生近4297人，开设现代农艺、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医、机械加工技术、高分子材料加工工艺、财会电算化、计算机应用、计算机平面设计、客户信息服务、电子电器应用与维修、建筑工程施工等16个专业。学校建有“河北省电子行业特有工种职业技能实训基地”，“全国商务管理职业培训实训基地等”等实训基地、“食用菌科技开发中心”，“仿生养蝎工作室”等45个校内实验、实训基地，为提高学生专业技能提供了有力保障。

学校积极推行教育教学改革，深化校企合作，创新人才培养模式，注重学生综合职业技能培养，凸显职业教育特色，技能比赛成绩斐然，近年来共获得2个全国技能比赛二等奖，省级比赛8个团体一等奖、11个团体二等奖，22个省级个人一等奖，15个个人二等奖。

学校注重提高学生职业综合素质的培养，建有衡水市规模最大的滏阳架鼓队、舞龙队、太极拳队、三皇炮捶队及拓展训练中心，通过创业教育研究工作室、心灵驿站工作室、教科研创新会商室、阳光教育训练、园丁心晴探究、社团建设创新、e创(维)视觉、学涯进程活动、青年创新研究、手工艺传承与创新、校园艺术与职业素养研究、职业人形象训练、翰墨丹青创作等15个训练工作室，运用模拟式、情景式、团队式等方法积极开展创业培训、职业生涯规划、民间手工艺制作、包装与广告设计、书画创作、营销训练、电视节目制作与主持人培训等形式多样、趣味性强的大量体验式活动提高了学生的综合职业素质。

3、故城县职教中心

故城县职教中心，创建于1992年，是一所综合性、多功能人才培训中心，1996年被原国家教委批准认定为国家级重点学校。1999年又被国家教育部复检认定为国家级重点学校。、

该校东靠驰名中外的京杭大运河，西临邯德公路，交通方便，环境优美。校园占地面积150亩，总建筑面积50000平方米，规模宏大，建筑雄伟，是一所花园式的学校。

该校现设有电气化、工民建、财会、计算机应用、会计电算化、文秘与办公自动化等18个专业，长班在校学生2168人，短训班年培训2660人次。教学设施齐全，师资力量雄厚，内部管理严，教学质量高，享誉省内外，几年来向社会输送了一大批德才兼备的初中级实用人才。

该校以培养现代职业人才的能力为专一目标，创设广阔的教育空间，突出强化实践教学。为提高学生的整体素质，发展学生的综合能力，建校以来先后进行了五次大的教学改革。尤其是“六手鲜”技能改革和“宽基础，活模块”教学改革，取得了较为显著的成果。该校积极实施“双证制”，在校学生已有1983人获得专业技能等级证书，被国家职业技能鉴定专家委员会确定为计算机技能培训中心，全国计算机信息高新技能考试点，并与北京联网。