2024承德中专学校有哪些 承德中专学校名单一览表

2024承德的中专学校有：承德腾飞学院、承德北辰中专学校、承德卫生学校、承德体育运动学校、承德工业学校、承德科技管理工程学校、承德现代中等专业学校、承德通达中等专业学校、承德北方财会学校、承德华中管理中专学校等中专学校。

一、2024承德中专学校名单一览表

序号	中专学校名称	中专学校地区	中专学校地址
1	承德腾飞学院	承德	河北省承德市双滦区滨河路23号
2	承德北辰中专学校	承德	承德市双桥区环城北路
3	承德卫生学校	承德	河北省承德市双桥区下二道河子
4	承德体育运动学校	承德	河北省承德市双桥区翠桥路19号
5	承德工业学校	承德	河北省承德市大石庙偏岭
6	承德科技管理工程学校	承德	承德市双桥区石洞子沟二道沟
7	承德现代中等专业学校	承德	承德市双桥区狮子沟镇
8	承德通达中等专业学校	承德	承德市双桥区大石庙承德通达中专学校
9	承德北方财会学校	承德	承德市西大街市医院对面天泽家园B座三单元309室
10	承德华中管理中专学校	承德	河北省承德市双桥区西大街安定里98号第五中学院内
11	承德腾飞中等专业学校	承德	承德市双滦区滨河路23号
12	承德正源中等专业学校	承德	河北省承德市双桥区高庙村村民委员会东南380米

二、2024承德中专学校简介

1、承德腾飞学院

承德腾飞学院，创办于1999年，现有在校生2500余人，教职工200余人。被誉为“中国的西点军校、商业领袖的摇篮”，是国家教育部TEAM21工程学校、国家教育部AYEC工程项目、学校河北省重点职业学校、河北省明星职业学校、河北省依法诚信办学学校、河北省扶贫办劳动力转移示范培训基地。

承德腾飞学校实行军事化、封闭式管理，以“学好本领报国家，挣钱孝敬咱爹妈”为校训，以“品德高尚、技艺精湛、身心健康、承受挫折、吃苦耐劳、举止优雅”六项育人标准为目标，培养学生全面发展。学生在安全、优美的环境中，先学做人后学做事，学会感恩;培养学生雷厉风行、令行禁止的作风。学校还开设了丰富多彩的第二课堂，成立了劲乐劲舞、排球、戏剧社、文学社等学生社团，从多方面提升学生的综合素质。累计为社会培养了15000多名优秀毕业生。学生100%持双证书毕业，文化基础扎实，专业技能过硬，在就业市场上如鱼得水，百分之百分配就业，毕业生遍布京、津、唐和承德地区，很多已成为企、事业单位骨干或一些私营企业老板。

2、承德北辰中专学校

承德北辰中等专业学校于2005年经承德市教育局批准成立，是一所中等职业学校。曾被市教育局评为“职业教育先进单位”、“教育系统先进集体”、“综合治理先进单位”。我校计算机专业教师在全市计算机教师技能大赛获得两个一等奖、两个单项二等奖。我校学生在省、市技能比赛中多次获奖。

承德北辰中等专业学校拥有一支高素质的双师型教师队伍，多人都是行业专家，职业技能鉴定考评员，省市技能大赛的优秀指导教师，教育教学能力强。学校拥有满足实习实训需要的教学设备，注重学生动手能力的培养。学校领导团队是由模范校长、教学能手、工程师、讲师、高级技师组成。均从事职业教育十年以上，深谙教育教学规律，富有创新意识，管理经验丰富。

承德北辰中等专业学校秉承让“每一个孩子都有出彩的机会”充分挖掘学习的天性。突出个性教育，因材施教。提倡人性化管理，充分考虑学生的个性和利益，既合理满足其自然性和社会性的要求，又充分发挥师生积极性的管理。让学生在“理解、尊重、宽容、信任、”的前提下，成长、成才，造就名符其实的职场精英。

3、承德卫生学校

学校环境优美，布局合理，拥有舒适完善的教学生活设施和先进齐全的教学设备，占地面积46.824亩，建筑面积18000多平方米。学校藏书10556册，建有教学楼、行政楼、实验楼、实验综合楼、学生宿舍楼、师生餐厅、大礼堂等楼宇和200米塑胶环形跑道、塑胶篮(排)球场、文体活动室、乒乓球室等各类体育文娱场所。拥有标准(配有多媒体设备及空调)教室12个，多媒体阶梯教室4个，实验实训教室20个，模拟病床44张，并配有国内外高级护理教学模型和仪器设备。同时我校在省内10余家二甲以上医院建立了临床教学实习基地。

学校采用多渠道、多层次、多形式的多元办学模式，先后与杭州护士学校、浙江医学高等专科学校、丽水卫校、湖州卫校等校合作办学，开展护理、助产士、临床医学、药剂等全日制教育;与温州医科大学合作办学，开展临床医学、护理等成人学历教育;同时承担萧山区全科医师、社区护理、乡村医生、初级卫技人员继续医学教育等卫技人员的各类在职培训工作。三十几年的办学历程中，学校已培养基层卫技人员一万五千余人。

学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、素质良好、业务精湛的师资队伍。现有在编教职工43人，其中专任教师30人，高级职称8人，中级职称12人，中、高级职称教师占66.67%。学校有规划地进行师资队伍建设，制定年度培训、考核制度、采用“分层培养、目标渐进、培养名师、全面提高”的方式，以教师专业技能培训为重点，分层分段实施全员培训，精良的师资力量为学生的全面发展打下了坚实的基础。