更新日期：2023-01-05 08:26
石家庄幼师学校都能学什么?不同的学校，开设的专业不同，同学们在选择学校时，首先要了解的就是学校的专业，只有当你确定了专业之后，才能去找开设该专业的学校，然后在根据自己对学校的其他要求，选择最适合自己的学校，下面小编为大家介绍一些不错的幼师相关专业情况，同学们可以作为参考，希望能帮助到大家。
培养方向:面向各级各类幼儿园、早教机构，培养掌握幼儿保育基础理论，熟练掌握保育技能，在学前教育一线能辅助幼儿教师负责婴幼儿保健、养育，以及协助教师对婴幼儿进行教育工作的高素质一线幼儿教师。
专业课程:幼儿生活活动保育、幼儿游戏活动保育、幼儿学习活动保育、幼儿行为观察与指导、0-3岁婴幼儿生活照护、婴幼儿急症救助与突发事件应急处理。
职业资格:考取普通话等级证和中级保育员职业资格证书。
工作岗位:幼儿园或托幼中心副班主任和保育员岗位。
培养目标:培养儿童身心健康及教育发展领域的高素质的应用型人才，使学生具有理论知识和娴熟技能、扎实全面的儿童教育专业知识;具有开拓创新意识和实际的操作能力。主要课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语沟通、幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育等。升学途径:参加河北省对口升学或高职单招考试，升入省内高职或本科院校。
就业方向:从事儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理等工作，可在托育机构、早教机构、幼儿园、医疗保健和健康管理部门工作。
主要专业课程：心理学、教育学、儿童发展心理学、小学教育科研方法、小学英语教学法、现代教育技术、综合英语、英语写作基础、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语语法基础、英语翻译、英美文化概论。
发展前景：双语教育专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和语文教育工作。现任幼儿双语教师中，57.1%的是英浯专业毕业的，42.9%的是非英语专业的。同时，幼儿园双语师资中大多是外聘人员，其中33.3%是聘请的中小学英语教师或英语专业人员，50%是聘请的外籍人员，幼儿园本园教师担任双语教育的还不到1/5。 以上现状就决定了学前双语教育专业的毕业生将在很长一段时期内处于匮乏阶段。
就业岗位：幼儿双语教师、幼儿英语教师、幼儿园外教配课教师、教育培训机构幼儿英语教师、幼儿园保育员、早教机构早教师、幼儿园及教育培训机构的教学管理工作等岗位。
培养目标：培养立足仙桃、面向武汉 1+8 城市圈，热爱婴幼儿，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德、人文情怀，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护等知识和技术技能，面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育咨询机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作的早期教育教师。
主要课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、婴幼儿文学、声乐与婴幼儿歌曲演唱、婴幼儿日常照护与疾病护理、婴幼儿游戏活动与指导、婴幼儿早期教育活动设计与指导(动作)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(语言)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(认知)、婴幼儿早期教育活动设计与指导(社会)、早期教育环境创设与玩教具制作。
就业前景：早期教育专业主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、家庭咨询机构，从事儿童教育指导与管理等工作。就业方向包括早教机构、亲子园及幼儿园，可担任亲子园教师、早教中心教师、早教家庭指导师及需要婴幼儿教育背景的儿童传媒、教育等机构工作者。
随着我国教育事业的发展，幼师专业人才是有很多就业缺口的，同学们要知道: 懒惰使人能放慢实现理想目标的步伐，放弃了人生目标的追求。而只有坚持的人才能爬上山顶。进入中职学校学习后一定要认真，珍惜每一份学习的机会，为以后进入社会做准备，这些铁路专业的就业情况还是很不错的，同学们可以多多关注。
