来源:扬州市天海职业技术学校 更新日期:2023-01-04 16:44
2022年6月9日至10日,爱德基金会在扬州市天海职业技术学校开展了“未来工程师计划”学生能力建设服务活动。本次服务活动由“破冰行动、自我认知、生命教育、自信心建设、活动总结”5个部分组成。爱德基金会的社会工作师王雨倩主持活动,天海职校“未来工程师计划”受助学生参加了活动。
活动开场,学校徐郁敏校长作了简明扼要的讲话。徐校长鼓励同学们积极参与活动,挥洒年轻人的活力与能力,同时殷切期盼同学们健康成长、快乐成长,成为未来的工程师。
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part1:破冰行动。
在这个环节,王雨倩老师让每个学生给自己起一个形象的别名,并通过有趣的自我介绍、破冰小游戏、学生自己构建本次活动的规则等方法活跃气氛,引导学生积极参与本次活动,为后续活动打下良好的基础。
part2:自我认知。
同学们热烈讨论了上百个有关人的性格、品质、能力等评价性的“标签化”词汇,并撕碎了那些对自己负面评价的标签,以此表达对不良标签的否定,帮助学生认识自我,发现自身的优点与特长,树立自信心,培养乐观、健康的心态。
part3:生命教育。
学生们通过“镜中我”环节,加深对自己的了解;主持人引导学生从生理、外貌等方面接纳自我,破除焦虑;讲解中职生年龄段的生理特点与心理特点,引导学生们了解正常的生理与心理变化,帮助学生树立正确的性观念和恋爱观。
part4:自信心建立。
在这一环节,通过假想参加“巴菲特的盛宴”、经历“荒岛求生”、发掘记录小组成员优点等内容,加深对自己性格、兴趣、特长的了解,同时学会团队合作与危险应对,提高自信心,让生活充满愉悦。
为期两天的“‘未来工程师计划’学生能力建设进天海”活动很快就结束了。在活动总结阶段,爱德基金会的汤传芳主任对“未来工程师计划”项目作了简要的介绍。该项目是爱德基金会于2016年发起的助学项目,旨在为每个中职学子提供为期2年的学业资助和每年提供1-2次的能力建设工作坊,为学生提供学业支持,帮他们提升自我效能感,助力他们成为未来工程师。
扬州市天海职业技术学校徐校长作了总结讲话。徐校长指出,天海职校的很多学生受益于“未来工程师计划”项目,在座的同学们也是2022年“未来工程师计划”奖学金获得者。天海职校不仅仅是一所培养职业技能的学校,也是一所培养爱、培养自信、培养健康人格的学校。希望所有天海学子都能在天海大家庭中找到爱,找到真正的自我,努力学习专业知识,熟练掌握专业技能,成为未来杰出的工程师,甚至技术专家、管理专家、行业专家。
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