来源：重庆教育管理学校 更新日期：2022-12-28 14:14
心血育桃李，辛勤扶栋梁。突如其来的疫情，线下教学又一次被按下了暂停键，虽不能相聚在美丽的校园和熟悉的教室里，但全校师生相约“云”端、同“屏”共振、共“课”时艰，疫情改变的只是教学模式，不变的是教管人的初心和使命。
统筹协调、织密“保障网”
学校根据市委教育工委、市教委疫情防控的整体部署，迅速行动、周密部署、精准施策、多措并举，于11月9日下午全部课程切换为“线上教学”模式。教务部门第一时间制定线上教学工作方案，对线上教学期间的课程设计、教研活动、教学内容、教学方法等进行了全面统筹和科学规划；各教学部和教研组精心筹备、细化落实、灵活安排；全体教师根据班级学情拟定线上教学计划、科学设置作业内容和形式，保证线上线下教学无缝衔接。校领导下沉教学一线，组织专班全面开启“线上巡课”护航模式，跟进掌握每位教师课堂教学情况，及时反馈，督促整改，把“停课不停学、停课不停教”真正落到实处。为保障线上教学需要，学校添置了视频直播专用设备，积极联系各电信运营商为教师提供抗疫流量包、升级家庭宽带，组建了线上教学技术处理组，落实专人专职负责及时处理解决遇到的各类技术问题，确保云端课堂平稳、有序、高效进行。有力地确保了全校线上教学的课程开设率达100%，线上教育覆盖率达100%。
注重创新、打造“样板间”
线上教学的开展，让教管校广大教师化身“网课达人”，为进一步拓宽老师们线上教学的思路，带动教师主动提升在线教学水平，学校持续发挥示范课引领作用，推进课程创新，通过强化教学设计、课堂管理、课堂互动和课堂布置等方面全面提高“云课堂”的质量和效果，精心打造精品课堂“样板间”。让教学与网络平台技术深度融合，用多种方式、多种策略引导学生获取知识、增长技能，在不断引导和交流中实现了老师与学生间、学生与学生间隔屏互动，全面提升线上教学质量，有效保证了线上教学与线下课堂同质等效。台上一分钟，台下十年功。一堂简单的网课，背后却是老师们的辛苦与付出，网络授课缺少线下授课的亲近感，隔着屏幕的课堂怎么才能生动吸引学生？艺术教研组组织教师根据学科特点并结合学生实际，针对如何上好网课、怎样利用艺术学科特点愉悦身心缓解焦虑、提升发现美、感受美、创造美、表现美的能力，从而带动学生充分参与等问题进行了深入交流，切实增强线上教学效果。原来感慨网课设计很伤脑细胞的音乐教师黄聪聪终于找到了方法，她将教学平台与即时软件搭配使用，灵活运用线上屏幕共享、语音与视频同步等功能，增加了师生交流互动，充分调动了学生的积极性，深受同学们的喜爱，圈粉无数。疫情虽然阻挠了师生去往教室的道路，但没有阻挠通往学习的道路，相信网课依然精彩，相信回归校园时的同学优秀依旧。
凝心聚力，共绘“同心圆”
疫情隔离不了老师们对学生的热爱，隔离不了他们对工作的热诚，全体老师始终不忘教育初心、踏实践行育人使命，紧跟学校教育教学步伐，踔厉奋发，笃行不怠，教中有育，大爱无痕，他们将昔日的书声琅琅、余音绕梁，三尺讲台、谆谆教诲，以另一种方式上演，构建有温度、有深度、有热度的线上课堂，师生同心携手，共同绘制“战疫”同心圆。思政课教师马芳和女儿管控在家，在这特殊时期里，她既当爹妈又当老师，母女学生同框上网课，用真情演绎了云端和现实的爱与陪伴。当问及马老师每天怎么才能很好的转换角色时，她俏皮的用家乡陕西话回答：不需要转换角色，额的娃是娃，别人的娃也是娃，从教这么年，额最大的收获就是把别人的娃当做自己的娃，这也是额教学生涯里最幸福快乐的事情。还有如计算机老师梅莹、体育老师范仲英、信息技术教师范敏、会计老师张雪梅、数控老师邓红梅等等，她们出色地将特殊时期学生心理疏导和专业教育有机结合，将教育变得有情有爱，让学生在线上学习期间也能够保持积极健康乐观的心态。这样的老师举不胜举，他们在学生需要的地方默默坚守，在战“疫”一线无畏前行，用实际行动践行人民教师的初心和使命，用责任心与爱心书写着教管人的责任与担当！
