来源:黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部) 更新日期:2024-01-08 13:17
小小的分数线也能体现不少东西,不要看它只是几个简单的数字,其实其中包含了不少,如学生对专业知识的掌握,考试时的心理素质及抗压能力,学习的刻苦程度等等。但是最近有很多同学黔南民幼儿师范高等专科学校(中职部)的分数线不是很清楚,下面编者就来带大家看看吧。希望大家能考出一个好成绩,被自己心仪的学校录取。
类型 | 投档控制线 |
普通高中 | 380 |
注意:“3+4”贯通培养学校和五年制大专不单独划线,参照普通高中投档控制线。
党的十八大报告提出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”黔南幼专以培养德才兼备的合格基础教育师资为目标,育人先育德,先立德后育人。司马光《资治通鉴》指出,“才者,德之资也;德者,才之帅也。才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”培养德才兼备的人民教师,必先立德,然后树人,这是成人、成才之道。和谐兴校:和谐的本质是团结协作,是共同发展,只有关系和谐,才能实现共同发展,包括干部职工之间的和谐、教师之间的和谐、学生之间的和谐、师生之间的和谐、学校建设与环境建设的和谐等。黔南幼专办学时间短,人力、物力、财力有限,全体教职工生团结一致、凝心聚力、和谐共建是学校发展的根本保证。
十年树木,百年树人,校徽以树人为基本理念。图案核心是由一个张开双臂迎接朝阳的人物形象,其外围是蒲公英和破土嫩芽的变形,二者组合形成抽象化的大树,寓意学校“立德树人”的核心思想。蒲公英随风飘扬,寓意传播知识和文化的社会功能。图标使用绿色为主色调,象征和谐和生命力。1952寓意学校自1952年开始正式办学。校徽核心思想寓意了学校育人从萌芽、成长、收获、传播的过程,诠释学校“立德树人、和谐兴校”的校训。
无论是在学校,还是在整个社会,学习永远不嫌晚。只有不断努力,学习新知识,提高自己,开阔视野,才能不被社会淘汰,才能为自己的生活和未来做出满意的回答。如果大家还有什么不懂请咨询邦博尔网站,我们有专门的老师会在第一时间为大家做出解答。