来源:南皮职教中心 更新日期:2023-11-20 10:28
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学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学前教育对儿童发展的作用,家长在儿童教育中的重要作用,儿童语言和认知的发展,瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用,儿童情感的发展和儿童行为的研究,幼儿园和小学衔接的实验研究,特殊儿童的教育等。
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生,也随着社会的发展而发展。从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科,学前教育有着它自己特有的研究对象,并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期,独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学就是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始,0~3岁的教育称为婴儿教育,3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育,对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用,托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
各地按照国务院的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视,党政领导亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。
学校座落在县城东南侧,东环路和南环路环绕而过,交通便利,位置优越。校园环境幽雅、风景宜人,是市级园林式单位。全校占地200亩,建筑面积4万多平方米。拥有教学楼、图书实验楼、艺术楼、学生宿舍楼、办公楼、幼儿园教学楼、多功能餐厅等。建有15个高标准的实验室,微机室三个、电教室二个、多媒体教室16个、语言教室一个。同时,建有省级校园网。图书馆共有师生阅览室两个、资料室两个、书库一个,藏书4万余册,报刊杂志120多种。学生宿舍楼实行公寓化管理,内部建有卫生间、洗漱室,全部配备了暧气、电扇和衣柜。
每一个学校开设的专业都不是单一的,所以学生可以找到自己喜欢的专业,尤其是计算机专业是一个很有前景的专业,计算机技术推动着社会的发展,让人们的生活变的更方便,学好了先进的技术可以在很多的行业里发展,大家一定要有长远的眼光。