更新日期：2021-11-25 15:30
幼师学校属于中职院校，主要培养教育类专业的初级类型人才，幼师学校主要招生对象是应往届初高中生，人和人之间的差距是很大的，所以不要追求太大的目标，你要找到适合自己的学习状态，要根据自己的情况来决定，不是每一个学生都有考上好学校的实力，所以同学们选择就读幼师学校是一个不错的选择，将来工作还是比较稳定的。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。
培养目标：音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
就业方向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。
主要课程：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、公共体育、应用文写作、现代教育技术、形势与政策、大学生职业规划、创新创业与就业指导、大学生心理健康教育、国防教育(含入学教育)、计算机基础、大学语文、社会实践、教育法规与法律、普通话与教师语言、小学教育基础、三笔字、简笔画、班级管理、教师专业发展、写作指导、英语语音、中外儿童文学、英语听力、教师综合素养、英美概况、英语教学活动指导、综合英语、英语口语等。
培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力，德、智、体、美、劳全面发展，具有可持续发展的学习能力、实践能力和专业能力，能够适应社会变革和现代幼儿教育改革与发展需要的高素质的学前教育教师或管理者。
就业岗位：本专业毕业生可在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位，从事学前英语教学工作，也可以在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究，还可以从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
幼师学校属于中职院校，主要培养教育类专业的初级类型人才，幼师学校主要招生对象是应往届初高中生。 人和人之间的差距是很大的，所以不要追求太大的目标，你要找到适合自己的学习状态，目标要根据自己的情况来决定，不是每一个学生都有考上好学校的实力。
