更新日期：2021-11-22 10:26
甘肃汽修学校好还是大专好?随着各行各业竞争加剧，已经有越来越多的人选择学一门技能傍身，不管是为了提高自己的收入也好，还是为了找一份理想的工作也罢，总之，技多不压身,有技能不管到了哪里都吃香。其中，汽修这个专业受到很多人的追捧。懂行的朋友可能都知道，汽修是一个技术活儿，学汽修技术需要经常动手操作实训的。所以选择一所开有汽修类专业的大专学校学习，技能学习到专业知识还能取得学历两全其美。
甘肃机电职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案的一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校，隶属于甘肃省工业和信息化委员会。学院前身是甘肃机械电子职工大学，2001年经甘肃省教育厅批准具有普通高校高职招生资格，开展高等职业教育。2007年，学校申请改建普通高职院校，通过甘肃省高校设置委员会评审。2009年5月，甘肃省人民政府批准成立甘肃机电职业技术学院。2010年4月，学院通过国家教育部备案。2010年9月6日，学院正式挂牌成立。
学院是普通专科层次的高等院校，主要招收普通高中毕业生及三校生，培养专科层次的高职生，同时开展专科层次的成人教育，现有普通高职、函授本科、成人专科、中职等各类在校学生一万余人。
甘肃机电职业技术学院招生对象：参加普通高考的高中应、往届毕业生。
甘肃机电职业技术学院招生科类：文史类、理工类
学院占地面积约386亩，建筑面积15.96万平方米，固定资产总值1.9亿元，其中教学仪器设备总值4226万元，图书馆藏书23.53万册。学院现有宽敞明亮的教学楼5栋，学生公寓9栋，校内实践基地6个，实训实验室60余个，其中有数控、机电和电工电子3个国家级技能型紧缺人才培养基地，有设施齐备的标准田径运动场2个、足球场2个、篮排球场15个等体育场地，拥有完备的教学、实验、实训设备，拥有多媒体视听教学系统、电子阅览室、电教中心和千兆校园网等现代化教学设施。
学院设有兰州校区，兰州校区由兰州石油化工机器厂教学点、兰州通用机器厂教学点、兰州长风机器厂教学点等3个教学点组成，校区专业设置、教学计划、招生计划等教育教学工作由学院统筹安排。
学院创新用人模式，采取正式引进、长短期聘用相结合的方式补充教师队伍。现有教职工416人，其中教授、副教授63人，享受国务院特殊津贴专家1名，具有博士、硕士学位56人，“双师型”教师83人。有一批获得过国家和省市表彰奖励的教学骨干，有50余名来自企业具有丰富实践经验的工程师、技师担任专业教师和实习实训指导教师。学院大力倡导“以科研凝聚教师队伍，以科研提高教学质量”，近年来，教师承担省、市级科技攻关项目22项，其中1项达到国际先进水平，5项达到国内领先水平，并有多项成果获得奖励。2012年，学院获“全国教科研先进单位”荣誉称号。教师主编参编教材70部，发表国家级论文56篇、省部级论文186篇。
学院2004年被教育部等六部委确定为数控专业技能型紧缺人才培训院校和国家机电项目高技能人才培训基地;2006年被省委、省政府评为“全省教育系统先进集体”;2007年被教育部、人事部等六部委评为“全国教育系统先进集体”;2008年被省委、省政府评为“甘肃省精神文明建设先进单位”;2009年被省委、省政府评为“甘肃省民族团结模范集体”;2009年省教育厅依托甘肃机电职业技术学院，成立甘肃省机电职业教育集团，以服务为宗旨，以专业建设为纽带，以城乡结合、校企合作为主要形式，以招生、教学、实训和就业为合作重点，建设甘肃省机电类专业共享型实训基地;2010年被省政府授予“省级文明单位”;2011年被省工信委评选为“2011年度职业教育先进单位”等。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
现在这个社会虽然更看重同学们的个人能力和技术，但是对于文凭还是比较看重的，其实汽修学校是有中专和大专的，中专和大专来比较的话肯定是大专学历更好就业一些，以后的上升空间的机会也会更多一些的。伴随着家庭轿车概念的普及，中国城乡的汽车保有量一直不断增加，同学们从事汽修行业也是很有前景的，但是真正技术好，踏实肯干的汽车维修工才会真的有前途，不然半途而废的，或者混日子学习的很难掌握技术，很难找到一份满意的工作。
