来源:乐至县高级职业中学 更新日期:2024-10-17 15:06
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学校实行校长负责制下专业部二级法人内部管理,各专业部实行人权、财权、管理权、绩效分配权相对独立,在学校党支部和校行政的统一领导下,各专业进行自主管理、自主聘任,极大地调动了广大教职工教书育人的积极性和主动性,各专业部之间、各教师之间、教师与学生之间形成了一种良性互动。
职业教育与劳务经济接轨,毕业生供不应求。学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,学历教育与短期培训并举,职前教育与职后教育相并重,面向社会和市场办学,职业培训与劳务经济挂钩。毕业生与广东、深圳、福建、浙江、江苏、上海、重庆、成都等多家企业签订就业协议,现已签至2010年。
加强对农村剩余劳动力进行职业技能培训,促进转移就业。学校充分利用省扶贫培训示范基地和县劳务培训中心的积极作用,对全县80个扶贫村农民和初、高中毕业学生进行电工、车工、焊工、服装制作、计算机操作、法律法规和职业道德等方面的实用技术引导性培训和提高性培训,每年培训转移农村剩余劳动力1000余人,实现了人力资源向人才资源的转变,最终实现了向人才资本的转变。
广泛吸纳民资,促进民营资金向民营资本的转变。三年来,招商引资300万元,民营资本融资200万元;2006年与成都泛西恒捷教育投资有限公司合作办学,依托川大科技园职业技术教育中心先进办学理念和办学技术,引入资金1000万元,进一步激发了办学活力,对学校的健康快速和可持续发展提供了可靠的资金、技术支撑。从而解决了本部地区政府教育投入严重不足,学校发展滞后问题,受到省市高度评价。
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