更新日期:2016-10-11 13:15
近代学前教育思想
(一)夸美纽斯:《大教育论》、《母育学校》、《世界图解》
(二)洛克:白板说,绅士教育代表人物。《人类理解》、《教育漫话》
(三)卢梭:自然主义,平等、自由、博爱。《社会契约论》、《爱弥儿》
(四)裴斯泰洛齐:慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》
(五)欧文:创办英国第一所幼儿园
现代学前教育
(六)福禄贝尔:德国教育家,现代学前教育鼻祖,幼儿园创始人。《人的教育》、《母亲与儿歌》
(七)蒙台梭利:宗教色彩浓厚。《蒙台梭利方法》
(八)格赛尔:美国、狼孩儿、双生子爬楼梯
(九)皮亚杰:瑞士。《儿童的言语和思维》、《结构主义》
(十)加德纳:多元智能理论。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能
(十一)华德福教育:七年一个周期
(十二)奥尔夫音乐教育:综合性、即兴创造性、诉诸感性,回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。
(十三)瑞吉欧教育理念:一百种语言
以上是我为即将进入大学的高三学子整理的学前教育理论,主要是外国的一系列教育理论,可以给将要进入大学的学生帮助,希望他们进入大学之后对这个专业不会陌生。