更新日期:2021-07-15 15:33
初中毕业的学生是年轻的一代,是社会的栋梁,能够考上高中自然要去考大学,如果实现读了中专也要坚持下去,中专学校的很多专业和大学有合作,学习有个好结果后也是有继续读书机会的,学校的学习有很多变化,学生需要自己去经历与体会。那么,小编给大家介绍下初中毕业能够去的中专学校。
学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想,形成了重实践、重技能培养的办学特色,是江苏省首批国家级技能型紧缺人才培养培训基地、全国首批教育部、财政部认定的国家级实训基地项目学校、全国首批“工学交替、半工半读”实验学校。
长期以来,学校推行并内化德国“双元制”教学模式,不断进行教育教学改革,是江苏省首批课程改革实验学校。努力探索构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。与企业联合办学进行各类“订单式”培养,举办“博西华”、“环强”等班,在江苏省率先引进国际通用职业资格证书考试,学生毕业考试合格,可取得德国手工业行会HWK、AHK证书和市劳动局专业技能等级证书。逐步实现学历证书与职业资格证书的“双证”融通。
1、独立生活的能力。
这是毕业生起码的能力。要是没有独立自主的能力,在生活和工作中都会受到很大的阻力。有了这种能力,不仅使一个人能够生活得有条理,可以应付一些突发困难,而且也为一个人打下了独立学习、独立工作的坚实基础。社会毕竟比学校要广阔得多、复杂得多,如果没有一定的独立生活的能力,一切都靠他人帮着打点,那就很难适应新的工作环境。
2、系统的学习能力。
这是中职毕业生获取新知识,学习和掌握新科学、新技术的一种能力。它主要是指自学能力,具体包括:确定学习目标的能力、制订学习计划的能力、阅读分析能力、解决问题的能力、自觉调节学习计划的能力、查找图书或检索信息资源的能力等。系统的学习能力,是不断更新知识,提高社会适应能力的保证。对知识的摄取不能单靠在校期间教师的给予,更重要的是自己要掌握一种有效的学习方法,不断的更新、拓宽自己的知识面。
3、实际动手能力。
毕业生的实际动手能力的强弱,将直接影响工作中个人才能和作用的发挥。许多用人单位越来越重视毕业生的经验或动手能力。随着社会的发展和劳动力市场的客观导向,目前存在的单纯强调学历文凭的观念将逐渐纠正,而学历技能并重的观念会渐渐被社会认可。所以,中职毕业生必须着力提高自己的实际动手能力。
4、社交与合作能力。
中职毕业生在日常的生活工作中,不可避免地要涉及到各种各样的关系,处理好这些关系,能促进自己事业的成功,每个毕业生都应该给予足够的重视。人际交往技能是社会基本技能之一,人际交往能力的培养最主要的是要处理好以下几个方面的问题
虚心求教,克服嫉妒心理;培养待人宽宏大度的品质,在人际交往中要求大同存小异,待人宽厚,能谅解他人的难处,原谅他人的缺点;增强自信心,克服“社交恐惧症”。与人交往的能力是每个中职生都应努力具备的。为此,中职毕业生不仅要具有较强的系统学习能力和专业方面的技能,而且还需要有较好的社会合作能力等等。
5、开拓创新能力。
开拓创新能力是以具有满腔的热情、坚强的毅力、一丝不苟的工作精神、相当的知识底蕴、较强的科研能力为前提,是以各方面能力全面发展和应用为基础的。中职生正处于青年时期具有思维敏捷,接受新知识、新事物快,工作热情高,思想束缚少等特点。因此,勇于开拓,大胆创新,这是中职生在求职前应努力培养的的一种能力。
智慧的人有着他的智慧,但他们不会说自己的智慧,因为他们只在学习中踏实的行动。智慧能够给他们带来更多的机会,但也有时候有它的弊端,你需要不断的经历事情来历练,在打磨中思维的变化也会让你更加的智慧。