更新日期：2021-04-12 09:29
不是每一个学生都有机会去读高中的，初中毕业后选择中职学校的学生也大有人在，并且中专学校的学生也是可以有很多的选择的，既可以直接工作，也可以去升入大专或者本科继续进行深造。
招生要求
1、热爱祖国，遵纪守法;身体健康、五官端正，无任何生理缺陷。
2、热爱舞蹈事业，具有一定舞蹈天赋和发展潜力的应、往届初中生。
3、家庭贫困的农村、城镇居民子女和军烈属子女。
4、单亲家庭子女和孤儿优先录取。
5、舞蹈类:男生身高168cm以上，女生身高162cm以上，平均14-17周岁(特困生及自身条件优异者可适当放宽)。
办学模式
办学十二年来，学校以独创的慈善办学模式，充分发挥校企合作的效力，成功培养实用、适用型艺术人才500余名，为这些有艺术潜质的贫困学子们提供了优质的教育资源和就业道路，就业率达10 0%，
部分选择升学的学生升学率近10 0%，从中央民族大学、西南民族大学到西北民族大学等高等院校，遍布我校学子身影。良好的就业前景和升学保障，赢得了学生、家长及社会各界的一致好评，
先后荣获中华慈善奖、黄炎培职业教育奖、中国国际青年艺术周“德馨艺精”等多项国家级奖励。
教学建设
学校教学设备先进，实验、实习、文化体育场所完备。有各种基础学科实验室5个，雷达控测及实习台(场)3处。拥有装备精良的语音室、校园网、多媒体网络计算机室、现代视听室、电子电工实验室、家电维修实验室，卫生快捷的食堂微机磁卡售饭系统、教室闭路电视电化教学系统和国际国内直通的201卡校园电话网。
学校治学严谨、管理规范、服务保障有力。1995年被省教委、省人事厅、省计委授予毕业生分配工作先进单位;1996年被省委、省政府授予全省教育系统先进集体。兰州气象学校学校现有教职工172人，大学本科以上学历占专任教师总数的80%以上，具有高中级专业技术职称的占教师总数的73%。
发展规划
在市场经济条件下，人才的需求是多样化和高质量的，进一步转换办学机制，确定符合市场经济需要的具有开放性、灵活性、适应性和多样性的专业目标人才规格，到2005年，专业数将发展到16个，并逐步形成“专业库”;
开展双学历教育，以素质教育为主导，一线应用人才需求为导向，把培养具有创造精神和创新能力的高素质人才放在首位，多层次、多形式办学，力争到2005年学校教育规模达到2600人，并积极建立和拓展学生就业的新机制。逐步确立以高等职业技术教育为主的育人新格局。
紧抓西部大开发的良好机遇，创办一流学校，加快人才培养，服务社会，是兰州气象学校不懈的追求。学校热忱欢迎有志于参与职业教育的单位和个人共同携手，联合、联办，为西部开发培养高素质人才。
学校的后山综合开发区地理条件优越，环境幽雅，是假日休闲度假的好去处，学校已把此项目列入学校“十五”发展规划。诚邀有兴趣投资开发的公司和各界朋友共同参与。
中专学校的数量是非常庞大的，可学生真正选择到一个适合自己的学校是非常不容易的，尤其是限定了地区，学校的种类也会下降，学生可以首先明确了自己喜欢的专业，根据专业进行学校的选择。每次的学习都是一个突破，学习的知识越多，你会逐渐爱上自己选择的领域。
