更新日期：2021-03-11 13:46
幼师学校的这些专业同学们自己都是可以学习的哦，但是我们一般就是选择就读幼师专业，因为幼师专业所学习的内容是很多的，基本上这些专业的内容都是要学习的，同学们自己可以看看自己最喜欢哪个，选择一个适合自己的就可以了。
专业特色：
体育教育专业秉承“人生百年，立于幼学”的理念，架构能够适应未来幼儿体育教育改革和发展需要，胜任幼儿园和幼儿教育机构、教学和研究的技术技能型人才的培养体系。
拥有一支教学经验丰富、充满朝气的教师队伍，学校体育教学场地充足，与宁波市体育局合作共建的宁波智力运动学院，与校外合作的青少年基地、运动中心，提供实践机会和就业平台。
核心课程：
运动解剖学、运动生理学、运动训练学、学前儿童动作发展与身体教育、学前儿童健康教育与活动指导、学前儿童营养学、幼儿基本体操、儿童发展与健康评价。
就业方向：
学生具备从事幼儿园体育活动的组织教学能力，考取学前教育资格证书以及体育类各项从业资格证。学生毕业后可以从事幼儿园体育活动的组织教学，社会体育指导员，少儿体育培训等工作。
专业特色：
本专业旨在面向幼儿教育发展与健康管理行业与领域，实行高校、幼教机构、幼儿健康支持与管理机构、幼儿运动与游乐机构“多方合作，四位一体”的协同人才培养模式，凸显师范性与职业性的结合，
强化师范文化的熏陶，致力培养新时期具有“有师德、懂幼教、知健康、善才艺、会设计、能沟通、精管理”七项专业综合能力的高素质的早期教育工作者、保健与管理人员及其他幼教工作者。
核心课程：
学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理学、幼儿游戏理论与实践、幼儿教育活动设计与指导、学前儿童行为观察与指导、学前营养学、幼儿健康管理实务、学前儿童健康教育、儿童发展评估等。
就业面向：
采用联合培养、定向培养、推荐就业等多种途径积极推进毕业生高质量就业。主要工作岗位为各类幼教机构、早教机构、社会儿童福利机构、婴幼儿保健机构、幼儿健康管理机构、儿童运动与游戏中心及相关产业从事幼儿教育活动咨询与指导、保健与护理、幼儿健康评估、咨询与指导、幼儿运动与游乐咨询与指导等专业性的工作者。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前教育专业毕业生。
