更新日期：2021-03-02 10:55
在了解幼师方面的情况之后，学生就会知道有前途的专业是比较多的，毕竟学生需要知道每门专业的就业昂下都是有所不同的，而学生就可以根据自己对专业的了解以及就业方向来对一门专业进行选择，有需要的学生是可以考虑的。
课程设置
幼儿游戏理论与实践、儿童文学欣赏与创编、学前儿童行为观察与指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈训练与创编、学前教育科研方法、幼儿园教育环境创设。
专业特色
经过多年的建设、积累与沉淀，专业建设已经形成了以学前教育专业为主，建立了早期教育、艺术教育、幼儿发展与健康管理等为辅的专业群及专业课程体系，围绕建设“一流学前教育专业”为目标，突出师范性和应用型人才培养，实施了卓越幼师及教育国际化等分层分类人才培养新模式，多样化培养幼儿园师资。
就业方向
幼儿园教师，以及早教机构教师、管理人员，近三年的平均就业率为98.53%，学生就业的专业对口率达94.2%，历届毕业生幼儿园教师专业编制考取率为33%，部分毕业生已经开始担任幼儿园的园长、副园长与教研组长等职务。
课程设置
儿童音乐教学导论、音乐学科课程与教材分析、声乐演唱与教学、钢琴演奏与教学、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏。
专业特色
音乐教育专业适应新时代文艺事业发展需要，根据儿童发展规律，形成音乐与学前相结合的儿童音乐教育特色。该专业围绕师范性、突出实践性，
通过课堂教学和各种课外艺术实践、观摩采风、专业赛事、教学实习等贯穿培养全过程。使培养的学生具有较高水平的音乐专业素养，了解幼儿教育的整体规律，并熟悉掌握幼儿音乐教学规律的复合应用型人才。
就业方向
主要面向0-6岁音乐基础教育领域，任职于幼儿园、群众文化与文化艺术培训机构、企业文化建设等，从事教学、表演、音乐文化表演指导等职业。
不同的专业有着自己的学习内容，我们选择的专业不一样，之后的课程也是不一样的，之后的就业方向自然也是不同的。因此，在对专业进行选择的时候我们就不得不慎重一些了，需要对自己的未来做一个规划。小编建议，小伙伴们可以先站在未来的角度，看看自己对哪方面的工作毕竟感兴趣，之后再据此来选择自己想要学习的专业，而不是盲目报考。我们现在的学习是为了之后的就业，希望小伙伴们都可以慎重一些。
