更新日期:2020-10-22 15:40
重庆2021年幼师学校都有哪些专业好?当国家二胎政策开放,越来越多的家庭要了第二个小朋友,所以,在以后的人才市场中,还会需要大批的幼师人才的。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展,但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有一定的差距,所以现在的幼师专业正是十分火热的时候,同学们可以抓住机会。
培养目标:通过系统的学习,培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,胜任幼儿园教育教学工作及专业舞蹈老师。
主要课程:学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、幼儿美术教育、音乐理论基础、幼儿美术鉴赏、声乐、儿童舞蹈基础训练、手工制作理论与基础、儿童舞蹈编导、儿童艺术活动设计和学前比较教育等。
就业方向:1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作;2、面向各类企事业单位从事舞蹈工作;3、可报考舞蹈相关专业的高等院校;4、早教机构从事亲子教育、舞蹈培训等教育工作;5、与学前教育舞蹈相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
专业培养目标:培养能够适应社会发展需要,具有特殊教育职业道德和社会责任感,具有良好心理素质和一定人文素养的,了解系统的特殊教育理论知识,了解特殊儿童的身心发展特点,了解特殊教育教学的基本规律;具有扎实的教育类专业基础知识;具备相邻学科专业的基本素养,具备设计、实施特殊儿童教育教学活动的能力;
具备特殊儿童早期诊断、评估、干预的基本技能;具备初步的特殊儿童心理咨询与辅导技能;具备特殊儿童康复治疗的常用技能,具备特殊儿童个别化教学指导的能力,具备良好的言语表达能力和初步社会服务能力;具有文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的教育教学研究和创新能力的高素质技能型人才。
主要课程:儿童发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童心理与教育(三类+自闭症+观察)、特殊儿童教育概论、儿童行为塑造与矫正、特殊儿童早期干预、自闭症儿童康复训练模式、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童语言康复、手语基础等。
能力要求:具备特殊学校盲、聋、启智课程教学活动的设计与组织实施能力;具备特殊教育学校班级管理的能力;具备对特殊儿童进行早期诊断、评估、干预的基本能力;具备对特殊儿童进行康复训练的基本能力;拥有良好的言语表达能力;能运用现代教育信息技术,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的教育教学研究和创新能力。
上文为大家介绍的关于幼师专业的相关信息,相信大家了解了。学校是专门学习专业知识技能的地方,所以要想以后有一份好的工作,在校期间就要好好学习,不管读的是什么专业,别人能够学好它,那么自己就一定能够学好。希望同学们最后都能找到适合自己的学校和专业。