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浙江2021年幼师学校一般有哪些专业

更新日期:2020-10-15 11:08

在初高中即将毕业时,家长和学生们最重视的问题,便是未来的学校就读情况了,成绩理想的同学们都可以不做太多考虑直接就读高中,而成绩不太理想的同学们只能选择职业学校继续学习,而幼师学校,便成了学生们最热门关注的专业之一,那么作为专业的幼师学校,开设了哪些专业呢?同学们可以通过文章来了解,希望同学在选择这样的专业的时候,首先是要考虑到自己对这个专业是否感兴趣。

学前教育专业

培养目标:主要培养坚持四项基本原则,德、智、体等诸方面全面发展,具有较高的教育理论素养,具备现代幼儿教育的合理知识结构和实际工作能力,适应地方幼儿教育发展需要的幼儿教师、幼教管理人员、科研人员和广播、报刊等大众传媒的相关工作人员,以及其他儿童教育工作者。

主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

早期教育专业

培养目标:培养掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备较扎实的早教专业技能,能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务,并根据市场需求进行自主创业,在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高,知识全,实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。

主要课程:0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。

就业方向:各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。

幼师15

幼儿音乐专业

通过系统的学习,培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长,具备幼儿教育专业知识,胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。

课程设置:学前教育学、发展心理学、儿童文学、学前卫生与保健、儿童心理健康、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践。

就业方向:面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作;面向各类企事业单位从事音乐工作;可报考音乐相关专业的高等院校;早教机构从事亲子教育、舞蹈培训等教育工作;与学前教育音乐相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。

小编认为,同学们若是想找到适合自己的专业,首先要做的就是了解专业情况,每门专业都要了解清楚,对专业情况了解清楚过后,同学们就可以根据自己的兴趣,找出适合自己的专业,其次,同学们一定要清楚自己的兴趣是什么,性格适合什么样的专业,当你对自己了解清楚之后,同学们就能很快的找出适合自己的专业。

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