更新日期：2021-07-01 11:43
幼师学校是幼儿师范学校的简称，幼师学校主要是培养幼儿教育的初级人才，很多的家长以及同学们对幼师学校都有很大的偏见，认为幼师学校就是哪些考不起高中的学生去混毕业证的，在这里小编想要告诉大家的是，幼师学校是发展很好的学校，而且很多的高中生毕业了还是会选择就读幼师学校，因为幼师学校学习的是一项技能，而不是像高中只是教一些文化知识。接下来，小编为大件简单的介绍一所贵州的幼师学校。
师资力量
学校现有在编教职工371人，专兼职教师383人。其中专职教师294人，专职教师中，教授7人，副教授45人，具有研究生学位的教师144人，在读博士4人;具有"双师素质"的教师134，专职教师中有国家级普通话测试员2人，国培专家库专家1人，省级培训专家库专家6人，省级普通话测试员22人，
省特级教师2人，贵州省优秀教师1人， 省级职教名师2人， 省级师德标兵1人，贵阳市优秀教师5人，市级中青年骨干教师11人，市级中青年科技骨干5人，省五年制专科教学指导委员会成员8人，省级示范幼儿园评估专家组成员5人，在贵州学前教育领域具有重要影响。
对外交流
2006年6月，与复旦大学起步早期教育研究机构合作共建的亲子教育研究中心。
2013年4月与中国宋庆龄基金会、澳门基金会共同联合实施“学前教育培训项目”。
2013年6月，学校与贵州省信合公益基金会联合开展了农村幼儿园园长培训项目。
2013年12月，与台湾中州科技大学签订合作意向书书，达成5年战略合作关系。
2014年3月25日-4月1日，该校随中国东盟中心赴印度尼西亚、新加坡进行职业教育合作洽谈访问。
2014年4月，马来西亚世纪大学与该校签署合作备忘录。
教学条件
学校占地面积474亩( 其中清镇校区453亩，忠烈街校区21亩)，规划总建筑面积12.98万平方米，绿地率37%;
拥有实训大楼、琴楼、舞蹈楼、美术楼、音乐厅、演播厅、体育馆、标准化体育场等完善的教学、生活配套设施;图书馆现有纸质藏书24.37万册，电子图书10余万册，为全面提高教育教学质量提供了基础性保障。
主干课程：学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标：培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
幼师学校主要是培养幼儿教育的初级人才，很多的同学在选择学校的时候主要是看中学校的校园环境，小编想说的是，一所学校的校园环境固然是很重要的，但是同学们要更加的注重一所学校的师资力量、教学设备以及该学校的往届毕业生的就业率。
