更新日期：2020-07-28 09:38
贵州的卫校还是比较多的，现在医学行业很吃香，医院也很缺少医护人员，所以大家都想选择一所卫校就读，将来就业有保障，每所卫校都有自己的办学特色，有不同的优势，开设的专业也都是不同的，因为卫校多，所以同学们不知道如何选择学校的话，那就先多了解一下学校的情况，看看自己对专业是否感兴趣，最后根据自己的实际情况，选择一所适合自己的学校。
概括
贵州护理职业技术学院是2017年2月经贵州省人民政府批准、同年5月经教育部备案的一所公办全日制高等专科职业院校，由贵州省卫生健康委员会主管。学院的成立依托贵州省人民医院护士学校60年的办学基础，是省委、省政府赋予的新使命、新职责和新任务。
学院紧密围绕贵州省经济社会和基层医疗卫生事业发展的需要，服务于“健康贵州”的需要，打造“有特色、高水平、高质量医学高等职业院校”，为基层医疗卫生机构及健康管理机构培养高素质、实用型、技能技术型的医药卫生人才，是一所集学历教育、短期培训和继续教育为一体的综合性全日制公办学校。
教学建设
学院现有金海和花溪两个校区，总占地面积610多亩，总建筑面积15.68万㎡，其中金海校区占地面积439亩，建筑面积14.22万㎡;花溪校区占地面积171亩，建筑面积1.46万㎡。学院建有功能完善的校内实践教学基地，有全国先进、省内一流的护理实训中心和基础医学实验实训中心。
学院现开设护理、助产、康复治疗技术、中医康复技术、健康管理、生殖健康服务与管理、医学美容技术、眼视光技术、药学共9个专业，现有在校生12400余人、教职工500余人。
中专部
学院下设中专部——贵州省人民医院护士学校，是教育部骨干及地方特色专业学校，国家级、省级示范中等职业学校，国家级、省级重点中专，是贵州省职教学会副会长单位、贵州省护理职业教育集团理事长单位、贵州省职教学会医护类专业委员会主任委员单位、贵州省康复医学会护理专业主任委员单位。
先后荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国模范职工小家”“省直机关文明单位”等荣誉称号。
培养目标
科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号)等文件精神，基于贵州省经济发展的需要和医药卫生行业的发展趋势，
按照“开放、合作、改革、创新”专业建设原则，以学院和医院紧密合作、深度融合培养专业人才为行动纲领，全面贯彻学院与医院“校院一体、共育人才”的办学原则。
为社会培养具有良好的职业道德和社会责任感，掌握助产专业必需的基本理论知识和专业实践能力，较强的创新精神和意识，能在医疗卫生保健机构从事助产、临床护理及母婴保健工作的高素质应用型助产人才。
公共基础课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、贵州省情、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、就业与创业指导、语文、人际沟通。
专业基础课程：正常人体结构、生物化学、病原生物与免疫学、生理学、病理学与病理生理学、护用药理学、健康评估、护理伦理学与法律法规、急危重症护理学、基础护理学、护理综合实训、护理管理学、......
专业核心课程：助产学、助产综合实训、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、优生优育与母婴保健、营养与膳食、中医护理学、精神科护理学、护理心理学、眼儿鼻咽喉口腔科护理学等。
简介
学校拥有52年的办学历史，2000年被评为省级重点中专学校，先后开设过护理、药剂、助产、医士、妇幼医士、检验、卫生财统、医疗大专、麻醉大专、计划生育、放射等10余个专业，先后为我省培养中等医药卫生人才万余人，被誉中等卫生人才培养的摇篮。这些毕业生遍及全省各地，其中不少人担任了国家机关或医疗单位的领导，绝大多数毕业生成为医疗单位的业务技术骨干。
为整合办学资源，学校于2003年并入黔南民族医学高等专科学校。2009年5月经黔南州人民政府批准恢复黔南民族卫生学校建制，为黔南民族医学高等专科学校管理的全日制中等职业学校。
教学建设
学校拥有一支以高、中级职称为主体，教学、医疗和科研相结合的高素质“双师型”师资队伍，配备有现代化、信息化、专业化的教学实训设备。可以开设的专业有护理学、助产、药学、中药、药物营销、医学检验技术、卫生保健、口腔医学技术、眼视光技术、医学美容技术、康复治疗技术、医学营养、针灸推拿技术等。
各专业教学、实习医院和企业分布全省各地，校内实训基地能充分满足学生职业技能训练的需求。学校以岗位需求为导向的卫生职教模式、体现人性关怀的生活服务设施和半封闭式的校园管理，为每名在校学生的学习和生活提供了优良的条件。
培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人为根本，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化文化知识水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业能够从事临床检验、输(采供)血、病理技术等工作的应用型技术技能人才。
专业基础课：医用化学、分析化学、生物化学、人体解剖与生理学、病理学、病原生物与免疫学基础、临床医学概要、卫生法规。
专业核心课程：生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、临床检验基础、血液学检验、卫生理化检验技术、寄生虫学检验。
很多的家长认为卫生学校就是那些考不上高中的同学才就读的，其实不是的，很多的高中毕业生后来都会选择就读卫校。其实在贵州还是有很多的其他的卫生学校，但是相比认为小编所介绍的这两所卫生学校是在贵州近几年发展的很不错的一所卫生学校。小编认为同学们就读一所卫生学校一定要努力一些，要知道在自己年轻的时候多多的努力，以后的自己会非常的轻松。
