更新日期：2020-06-24 15:25
宁波地区很多学生完成高中学业以后，想要报考大专学校的卫校，但是不知道哪所大专卫校比较好，其实每个学校的办学都是有优势的。我国的医护类人才缺乏现状非常的严峻，为了提高医疗条件，医护人才的整体素质及数量必须要提高，而卫校在培养相关人才上展示了自己的能力，所以会有越来越多的学生报考，小编为大家推荐一所大专卫校。
衢州职业技术学院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批准成立，国家教育部备案的一所集人文、机电、化工、医学、经济和艺术等学科的公办全日制高等职业技术学院，主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高层次应用型人才。
学校前身为原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校。2002年，经浙江省人民政府批准，原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校(部分)合并成立衢州职业技术学院。2012年6月，学校顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。
学校前身为原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校。原衢州师范学校办学历史可追溯到1912年创办的西安县(衢县)小学教员养成所，原衢州卫生学校始创于1951年成立的浙江省省立衢州医院卫生技术学校，原衢州教师进修学校始于1978年创办的衢县教师进修学校，衢州中等专业学校创办于1987年。2002年，经浙江省人民政府批准，原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校(部分)合并成立衢州职业技术学院。
截至2016年9月，学校设有机电工程学院 、信息工程学院、医学院、经济管理学院、艺术设计学院、继续教育学院六个二级学院20个专业。其中艺术设计专业为省级重点专业;《健康评估》课程是省级精品课程;多项课题被列为浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目。
学校现有全日制在校学生6800余人。学校现有教职工436人，其中专任教师287人、实验实训教师21人。专任和实验实训教师中正高级专业技术职务19人、副高级专业技术职务85人、具有硕士及以上学位232人。学校入选省“151”人才、省教学名师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才47余人。
另外，建有衢州市专家工作站3个、市技能大师工作室2个，形成了一支结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校始终坚持教学工作中心地位，不断提高人才培养质量。《以“校企共成长” 为目标的艺术设计人才培养 》《计算机应用技术跨专业复合型人才培养模式研究与实践 》获浙江省教学成果奖一等奖，教师主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科研究规划基金项目2项，全国教育科学十三五规划教育部重点研究课题1项，还主持省科技厅、省哲学社会科学规划课题等省部级项目26项，授权专利698项。
学校以“尚德弘毅 知行合一”为校训，在人才培养过程中着力体现思想道德、职业素养、职业技能和职业精神的辩证统一。积极推进校内外生产性实训基地建设，其中机械制造与自动化实训基地被立项为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，护理和艺术设计2个专业被列为浙江省高校“十三五”优势专业建设项目，助产、计算机应用技术、会计、汽车检测与维修技术4个专业被列为浙江省高校“十三五”特色专业建设项目。
老年照护、云计算平台运维与开发等6个项目获批为教育部1+X证书制度试点项目。护理和艺术设计2个专业被教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》认定为骨干专业，现代护理实训中心和艺术设计实训基地被教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》认定为生产性实训基地;学校目前共建有179个校外实训基地。
时代在不断进步发展，目前的医学技术也在进步。所以对医护人员的综合素质要求提升，医学专业还需要操作和管理各种高技术的器械，很多家长和学生认为从事医学职业的发展空间有限，实际医学是技术性很强的执业人员，从事年限越久而待遇也是越高，所以只要同学们坚持下来了，以后的工资待遇都是很高的，还有机会进行升职。
