来源：深圳市奋达职业技术学校 更新日期：2024-01-09 09:34
大家在了解学校时，对学校的录取分数线的了解也是很有必要的，大家在有心仪的学校时，一定要去了解学校的录取分数线，对分数线情况了解清楚了，同学们就可以详细了解学校情况，大家若是找不到学校今年的录取分数线，大家可以去了解学校所在地往年的普高最低录取分数线。
| 序号 | 学校名称 | 性质 | AC类 | D类 |
| 1 | 深圳中学 | 公办 | 574(生地97) | 575(生地97) |
| 2 | 深圳实验学校 | 公办 | 573(生地100) | 574(生地95) |
| 3 | 深圳市高级中学中心校区 | 公办 | 572(生地98) | 572(生地92) |
| 4 | 深圳外国语学校 | 公办 | 572(生地96) | 572(生地95) |
| 5 | 红岭中学 | 公办 | 569(生地96) | 570(生地94) |
| 6 | 宝安中学 | 公办 | 568(生地92) | 569(生地92) |
| 7 | 深大附中 | 公办 | 567(生地98) | 567(生地93) |
| 8 | 育才中学 | 公办 | 567(生地97) | 567(生地93) |
| 9 | 深圳科学高中 | 公办 | 565(生地93) | 565(生地96) |
| 10 | 北师大附中 | 公办 | 563(生地99) | 561(生地98) |
| 11 | 南山外国语高级中学 | 公办 | 561(生地95) | 563(生地95) |
| 12 | 南科大附中 | 公办 | 561(生地99) | 562(生地97) |
为进一步发挥校企优势，实现产教融合，更好地利用企业在技术服务和生产实践方面的优势，促进学校人才培养目标的实现和企业核心竞争力的提升，2021年11月24日，学校召开合作企业座谈会，校企双方进行深度交流，为更好地实现专业共建和校企融合奠定基础。
校企进行深度融合
采用订单式与现代学徒制培养
让学生能够真正学到东西，做出好的效果。对此，我们要不断总结自己，总结出属于我们奋达的模式。
产教融合
“产”和“教”需要相互对应联系，例如一家企业所包含的生产与营销环节，能让我们学生在学习阶段就真切地参与其中，真正做得“产教融合”。
理实一体化
不同的专业都需要对应的实操实训室，如何让这些得到保障，需要我们在不断深化校企合作中找到解决路径。企业的加入，能够从不同维度弥补“理实一体化”教学当中的短板。
项目教学
用真实的项目进行教学，让学生尽情发挥，展现他们的创新力、创造力。
设定专业实操考试标准
实操的考核形式、标准、题目、内容等，都需要针对不同的专业不断探讨和研究，制定一科一策考核方案。
双方合作共生效益
在合作的过程中，首先需要让企业产生经济效益，更希望的是，校企双方在合作中能够达到经济效益上的共赢。
齐心协力为“创省重”赋能
学校现阶段最重要的任务是“创省重”，校企合作方面的工作需要企业和学校高度配合，企业为“创省重”赋能，齐心协力达成目标!
提供机会让教师到企业顶岗实习
企业给学校提供了很好的平台，学校一定要抓住机会，让专业教师到企业当中顶岗实习。通过进入到企业进行实际操作，不断提高教师的教学能力，为教学质量和人才发展做好保障，同时更能让教师在不断的实践当中获得进步，提高教师人才队伍建设。
大家可以把学校分数线作为参考，若是对学校感兴趣，可以关注学校今年的录取分数线，大家也要清楚，你的成绩越好，越有希望去到自己心仪的学校，大家一定要认真学习，努力提高自己的成绩，这样才能去到自己喜欢的学校。
