更新日期：2020-05-20 17:01
保定2020年卫校里面有哪些专业？读专业学校，自然是要学一门技术的。既然要学技术，自然是要选择一个有发展前途的专业技术来学，这才是上专业学校的主要目的。下面为大家介绍一些卫校常见的专业信息，供大家参考了解。小编觉得同学们只要专业选好了认真学习，真正学到了一门专业技术，那么自己以后就业前景是非常好的。
培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
课程设置：
公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础
专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理
专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术.
就业方向：助产专业为各级医疗卫生单位培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、现代服务理念和具备临床助产、临床护理和妇幼保健工作必需的专业知识和技能的高素质中、高级应用型助产专门人才。
1.培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德智体美劳全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理知识与操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事老年护理、婴幼儿护理、残障人群护理、慢性病职业病等专项护理、急救护理和健康保健等工作，具有职业生涯发展基础高素质劳动者和技能型护理专业人才。
2.主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理礼仪、急救护理技术、社区护理、老年护理、老年保健、重症监护技术、健康教育等主要课程。
3.职业证书：护士执业资格证。
4.就业方向:在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事老年护理、婴幼儿护理、残障人群护理、慢性病职业病等专项护理、急救护理和社区护理工作。
1.培养目标：坚持立德树人，面向基层医疗卫生机构、社区、残联及民政系统康复机构等，培养从事临床康复、社区康复和养老机构康复等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型中医康复保健专业人才。
2.主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、药理学、病理学、中医学基础、中药方剂学、中医养生保健、食疗学、经络腧穴学、推拿功法学、针灸学、推拿学、中医内科学、临床医学概论、理疗学、康复医学等课程。
3.职业资格证书：中医康复理疗。
4.就业方向：医院康复科、推拿科、治未病中心等，从事中医康复保健、推拿、健康管理等工作。
1.培养目标：坚持立德树人，面向基层医疗卫生机构、社区、残联及民政系统康复机构等，培养从事临床康复、社区康复和养老机构康复等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型康复技术专业人才。
2.主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、疾病学基础、康复医学概论、康复评定技术、作业治疗技术，运动治疗技术、言语治疗技术、临床医学概要、理疗、中国传统康复疗法、常见疾病康复、康复工程等课程。
3.职业资格证书：康复技士。
4.就业方向：主要到综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗或康复评定工作。
1.培养目标：坚持立德树人，面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院(门诊)、义齿加工机构等，培养从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型口腔修复工艺专业人才。
2.主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、口腔解剖与牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织与病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料及应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等课程。
3.职业资格证书：口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿磨具工。
4.就业方向：可以到医院口腔科、口腔专科医院、口腔门诊、义齿加工厂等从事义齿修复、加工、矫正、销售等工作。
1.培养目标：本专业坚持立德树人，面向中药商品经营部门、各级医疗机构和中药材生产等单位，培养从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药材生产、中药质量检验等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型中药专业人才。
2.主要课程：思想道德修养与法律基础、体育与健康、计算机、语文、数学、英语、历史、人体解剖生理学、中医学基础、方剂学与中成药、中药储存与养护、药用植物学基础、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药化学、药品营销心理学、药品市场营销技术、药事法规、中医临床常见病等课程。
3.职业资格证书：中药炮制工、药物制剂工。
4.就业方向：医院、制药及药品经营等企业从事中药调剂、质量检验、购销、中药材生产管理等方面的工作。
学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”而学校开设的每一个专业，都是迎合社会所需而开设的相关专业。所以同学们在选择专业的时候，只要结合自身的实际情况和个人的兴趣爱好来选择专业就可以了。
