来源：常德工业学校 更新日期：2024-11-01 11:35
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专业名称 |
收费标准（元/年） |
计划招生人数 |
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电子商务 |
0 |
80 |
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数控技术应用 |
0 |
80 |
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数控技术应用 |
0 |
80 |
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动漫游戏 |
0 |
40 |
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工业自动化仪表及应用 |
0 |
50 |
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物流服务与管理 |
0 |
40 |
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工艺美术 |
0 |
120 |
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0 |
80 |
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高星级饭店运营与管理 |
0 |
80 |
面向社会的职业技术培训是学校办学的重要组成部分，能够充分体现职业教育服务地方经济、促进社会就业的功能。在管理上，搞活机制，加强扶持。培训中心每年培训量超过1000人次。
以主体专业为重点，探索“产教结合”、“校企合作”的办学模式。引进电子企业，开辟电子产品生产车间，学生开设生产课，通过生产劳动，促进学生养成良好的工作态度、形成科学的岗位习惯、积累实际的工作经验，形成有用的工作技能。另外，学校还准备在模具设计与制造专业实行校企结合，提高模具专业培养质量。
以主体专业为重点，以“理实一体”为原则，推动课程内容改革，解决教学内容“理实双分，教学两厌”的问题。学校提出了“三化两整一加强”(生活化、简单化、项目化、调整、整合、加强)的课改思路，通过校本教材的编写，调整课程结构，整合教学内容，突出实际操作。作为综合配套改革，学校着手制定《主体专业学生能力达标手册》《学生学业成绩考核认定办法》，引导学生重视专业技能学习，同时，成立电子电器维修服务中心，为学生提供校外、课后训练机会。
以双师型教师培养为目标，校本培训和校外培训并重。校本培训重点抓课题研究、课堂教学行为分析、课程内容改革。学校全力支持主体专业教师参加国家师资培训项目，选派教师到企业和高校拜师学艺。学校电子专业教师参与一项国家级课题子课题研究，获得省级重点课题一项，市级课题一项，三个主体专业已有9名教师完成国家师资培训。
学校只是一个平台，要想有所成就，同学们就要利用好学校这个平台，利用好学校提供的资源，努力让自己变得更优秀，想了解更多招生资讯，请继续关注我们网站的栏目更新，本网免费为广大考生提供相应学校的详细招生信息。
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分类：中专专业
