来源：临武县职业中专 更新日期：2023-11-30 09:01
答：临武县职业中专学校临武县职业中等专业学校是一所经省教育厅批准，临武县人民政府主办的省级示范性职业学校，其前身是临武师范，1983年改为职业高中，1998年被省教委评为省重点示范性职业中等专业学校。
学校建设有电工电子、机电技术、首饰设计、旅游服务与管理、社会文化艺术等专业校内实训基地,与现有的专业相对应。学校在校外实训基地建设中也由数量增加转为质量提升，在探索双赢的合作模式上，学校与企业积极开展深度合作，引入“校中厂、厂中校”，逐步推进“产教融合”的合作培养模式，与东佳电子、久森新能源等多家知名企业与单位签订了校企共建实训基地。
以上述企业实训基地为基础，学校对全校三年级学生实行校企合作全覆盖，第一年下企业一周开展企业认知学习，第二年下企业一个月开展工学结合或产教融合的岗位实训，第三年开展半年的顶岗实习。
学校进一步加强德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制，完善了班主任例会制度，实行学生德育学分制管理，提升了学生管理水平。主要做法有: 一是构建了 “ 三全 ” 德育管理网络 。即，全员参与、全程管理、全方位渗透。
全员参与 ，即从校长到任课教师、从公寓管理员到门卫保安都是德育工作者，形成齐抓共管一盘棋的德育工作新格局。全程管理 ，即时间上从周一到周日每天 24 小时不间断无缝隙管理，空间上从宿舍---食堂---课堂---宿舍全地域零死角管理，形成一种全天候全地域的德育管理机制。全方位渗透，即由学校、家庭和社会形成的三维德育教育网络。“三全”德育管理网络为学生营造安全平稳的成长氛围，促进学生的身心正常健康发展。
二是深化了三个层次教育。即养成教育、成才教育、创业教育。养成教育，即培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯。成才教育，即学校开展各类职业理想和职业道德讲座，教育学生要树立良好的职业理想、培养职业兴趣、树立良好的职业道德。创业教育，即引导和鼓励学生立足实际，放眼未来，提前规划职业生涯、树立创业理想。
校企合作开展情况和效果。学校能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，选择了多家企业作为学校的校外实习基地，并签订了学生实习(实训)协议，各实习基地都能提供充足的岗位满足学生实习需要，其中10家合作协议满3年以上，县内企业有东佳电子、久森新能源有限公司、通天玉发展有限责任公司、临武县闽艺缘玉器工作室、临武县百合通天玉文化发展有限公司等企业。
学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到了企业用工标准要求。
学校好不好在于学生自己学不学习，再好的学校也有不好的学生，这并不能定义一所学校的好坏，所以无论你在哪一所学校学习请你不要放弃学习的能力，时刻保持学习的状态，你将受益匪浅。
