广州国际学校( 祈福英语实验学校)2023年课程体系

越来越多的家长考虑将孩子送入国际学校学习。虽然国际学校可以让孩子拥有更多的选择机会，可是不少家长并不清楚在不同的阶段究竟应该怎么选择国际学校就读，国际学校的各种课程体系也是家长们在择校时，较为头痛的问题。接下来，小编就为家长和孩子们详细介绍广州国际学校( 祈福英语实验学校)的课程体系。

广州国际学校( 祈福英语实验学校)课程体系

AP课程、双语课程

广州国际学校( 祈福英语实验学校)办学优势

师资力量

中方教师有高级或超高级职称，来自美国和加拿大的西方教师均有学士(或以上)学位，具有双BA和MA的教师占75%。2001年，祈福英语实验学校获得国际CITA认证，成为广东唯一一所获此殊荣的学校。2006年5月，学校重新获得上述认证。

科研成果

祈福英语实验小学将“培养自我发展的良好行为习惯”视为学生培养方案的主要部分并通过不同的渠道研究学生的个性，引导他们成长。

目前，学校正在承担三个国家级科研项目：“生而富有的学生的心理教育”、“试教法的理论与实践”、“小学生的自我发展教育”，这些研究成功地提高了学校教育的整体质量。

课外活动

为丰富学生课余的学校生活，培养学生的知识学习能力、创造力和动手能力，祈福英语实验小学成立了各种社团。学校注重早期教学，注重实践与技能相结合，注重个人兴趣与实践相结合，精心策划不同社团的活动。

广州国际学校( 祈福英语实验学校)办学理念

学校坚持教育要“三个面向”的原则，不断完善“以学生发展为本”的教育教学体制，积极与国际教育接轨，吸纳发达国家的先进教育理念和先进教育方法，融汇中西教育精粹，为学生提供优质的教育教学服务。在美国普林斯顿大学国际教育中心和美国杨伯翰大学的协助下，创出了崭新的中英文双语教学模式。学校从美国、加拿大等国聘请了150位高学历、高素质的外籍教师;从国内聘请了高职称、高素质的中方教学人员，在几乎所有学科课程中都分别由中文教师和外籍教师用中英文两种语言授课，实施双语教学，并采用了国际上的小班制和英(汉)语培训中心强化训练。学校还与加拿大曼尼托巴省教育厅合作办学，旨在培养高素质的“精通双语、学贯中西”的能够参与国际合作和国际竞争的复合型人才，为国内外大学输送优秀学生，使他们成为未来的“建设祖国、振兴中华”的杰出人才。

以上就是小编为大家收集整理广州国际学校( 祈福英语实验学校)课程体系的详细内容，其实选择国际学校就是在选择适合与孩子未来发展、适合孩子全方位发展的教育体系。所以，国际学校虽然多，但适合的可能不是那么多，家长和孩子一定要从实际出发，适合的才是最好的。