来源:泸州天立国际学校初中部 更新日期:2020-07-02 09:55
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实施“高中铸精,初中做强”战略,实行每班50人的小班额教学,推行“分类要求,分层教学,分段推进,艺体分流”的教学模式,尊重学生的个性发展。高中教育踏踏实实抓应届生发展,追求升学的层次和品位。初中实施真正意义的素质教育,开齐所有学科,奠定高中学习的坚实基础;开设综合实践活动课程,培养创造精神,使学生全面和谐发展。中考实力超群,高分形成群体优势,天立初中教育在川南首屈一指。
学校实行开放式办学,封闭式管理。全面使用现代化的多媒体手段进行教学,充分利用小班化教学优势,开设极具创新意识的研究性课程,进行探索式学习,自主式学习,合作学习等多种教学方式;组织和指导学生开展各种丰富多彩的科技创新活动和社会实践活动,培养学生创新思维能力,动脑动手能力;面向全体学生,尊重学生差异和个性,为每一个学生制定出成长方略,实施“低进中出,中进高出,高进优出”的推进策略,分层教学,分类指导,因材施教。学生在校期间,未经家长同意,班主任和生活老师签字,学生不得外出。周末和节假日实行家长接送制度。周末学校所有场馆免费为学生开放,留校学生,在教师组织领导下,开展丰富多彩的活动,让学生渡过愉快周末。学校有专职保安24小时昼夜值班、巡逻,维护正常教学秩序,保证学校安全。
学校构建了完善的德育教育机构,成立了生活部、学生部,高扬“严格管理,真诚关爱”的理念,针对我校学生独生子女多,家庭条件好的多,生源分布广,学生道德品质和行为习惯差异较大的实际,坚持以抓学生养成教育为重点,抓学生宿舍管理为难点,抓学生生活管理为亮点的德育工作主线,努力培养学生具有基本的为人素质,如尊敬师长,团结同学,与人相处,语言文明,行为规范,遵守纪律,遵守社会公德等。学校配备了专职心理教师,开展健康教育、心理咨询、传统美德教育、法制教育、安全教育、社会公德教育,规范学生行为,养成良好的行为习惯。
学校组建了家长委员会,定期召开家长大会,通报学生在校学习情况,听取家长意见和反映。学生家长可随时进教室听课,进学生公寓了解学生生活情况,向学校提出意见或建议,参与学校管理。通过社会、学校、家庭,构建德育工作三结合立体教育网络。
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