来源：深圳康桥书院初中部 更新日期：2020-06-15 15:18
一个学校的好坏，不是某一个人能够决定的，这是没有一个具体答案的，因为每个人的对学校的需求不同，眼中好的学校自然也就不同，并且对学校的评价本身就是主观的，是大家根据自己对学校的印象得出的结论，同学们要根据自己的需求去找适合自己的学校。
深圳康桥书院是一所国际化的全外资民办学校，坐落在风景秀丽的深圳市宝安区。学校集小学、初中、高中(国内高考)及出国留学预科为一体，是深圳市首家外资办学单位。康桥书院在秉承全人教育理念的基础上，立足中国教育，吸纳国际先进教育理念，实现国际教育本土化，形成了独具特色的康桥教育模式。
校园占地5.76万平方米，建筑面积2.09万平方米。该校有31个教学班，其中小学部15个班，共516人，中学部16个班共487人，共有1003人。全校教职工127名，其中专任教师80名，省级骨干教师2名，市级骨干教师和教学能手16名，硕士生3人，外籍教师5名。专任教师队伍中，小学本科学历占42.3%，专科以上学历100%;中学100%为本科及本科以上学历，教师平均年龄32.4岁。
多年以来，该校坚持 "全人教育"思想，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，全面融合中国与西方先进的教育元素，牢固树立为学生的健康、快乐成长服务，为学生的成功、幸福人生奠基，对世界的和平、美好和可持续发展尽责的办学理念，以提升师生的生命质量为根本，以提高教育教学质量为中心，遵循卓越绩效模式的基本原则，全面优化学校管理。
学校"内+外"教学模式的五大特点得以凸显(导师关爱制与小班化教学相结合---每班不超过35名学生，设一名首席导师，所有任课教师均为导师，每个导师负责3-5名学生，与学生进行面对面的交流，随时解决学生学习中的困难;课程协调制与精致化教学相结合;水平分层制与个案化教学相结合;项目负责制与科研式教学相结合;家长参与制与社会开放式教学相结合);三大课程系统设计的有效实践(基础性课程、拓展性课程、国际性课程);"阳光课堂"创设(给学生创设一个快乐、安全、幸福、民主的氛围和一个自信、创造、自主、开放的 "小课堂"、"中课堂" 和"大课堂"。);"四个优化"策略的引入(优化学生思考方法、优化课堂教学设计、优化学生认知结构、优化课堂教学时间)及多元化的升学网络(既为学生提供国内高考准备，又凭借外方投资者的优势，拓展学生海外深造途径)让学校保持强劲的发展动力，使学校的发展内涵不断优化。
深圳康桥书院初中部整体来看是很不错的，大家在进入学校学习以后主要是要靠自己的自觉性，学校提供的教学环境是非常好的，大家利用好这些教学资源努力提升自己。将来在申请学校的时候，也能取得一个不错的成绩，拿到一份不错的offer,进入喜欢的学校学习。