来源：石家庄康福外国语学校初中部 更新日期：2022-11-04 16:10
每所学校的招生要求都不怎么相同，同学们可以利用互联网收集信息，来对比各个学校的招生具体要求，作为统招生来说，一般成绩达标了，其他要求基本都是符合的，就看学校有没有额外的测试要求了，同学们可以提前了解相关的信息。
小学、初中、普通高中、国际高中年级。
家庄康福外国语学校拥有较好管理团队和雄厚师资力量。剑桥大学博士、海外荣誉学者、剑桥大学国际教育考试中心主任刘煜炎先生亲自出任校长并授课。北京师范大学硕士、数学高级教师、国家级数学奥赛一级教练员、省重点中学模范校长黄仁道先生担任执行校长;中学语文高级教师、河北省重点中学校长耿万勤任副校长;全国民办教育理事会理事、中学物理高级教师，湖北省优秀校长卢世君任副校长;更有由剑桥考试委员会认可推荐的外教和优秀的双语教学教师、骨干教师组成的金牌教师队伍。
作为英语特色学校，石家庄康福外国语学校小学部的双语教学采用规范的英国剑桥标准课程进行教学考核，注重小学生在日常生活中使用英语。初中除开设国家教育部规定课程外还开设部分IGCSE课程，学生初中毕业后，可参加国内中考也可直升我校高中;高中开设中国国内基础教育课程和英国A-LeveL、美国SAT/AP课程，高中英语开设雅思、托福课程，学生毕业后可参加国内外高考。
我校课堂教学采用“合作学习，高效课堂”的课堂模式，关注学生的差异性，鼓励学生大胆发表自己的不同见解。为学生创设一个言论自由、和谐适宜的开放式课堂环境，我们以围绕着“以学生的终身发展为本”这个中心，创设民主、和谐、开放的课堂合作氛围。在这种氛围中师生之间、生生之间的交流成为一种可能，学生感到合作的必要性。在这种氛围中让学生真正做到愿意学、想学、乐学，从而让学生学得愉快、学得多、学得好。
我们在组建合作学习小组时，必须让学生起到课堂的主导作用。考虑到各小组内各成员的组织能力、学习能力、学习成绩、性格特征、动手操作能力以及学生的性别、人际关系等，给每个成员合理安排角色，并定期轮换。 例如：四个人一组，其中一个汇报者、一个记录者、一个评价者和一个自由人. 要求每个成员积极参与，每人必须提供一定数量的有效信息. 为了促进每个成员积极参与。实践证明，由于不同角色的分工和轮换，有效避免了小组内基础薄弱的学生被冷落的现象，有效促进了全体学生以更好的状态参与学习.。
同学们在报考学校的时候，要多了解些学校，当你对学校了解得越多时，你就越能找出适合自己的学校，那么多的学校，总会有一所学校时适合你的，而且了解的越多，就能够对各种学校的办学情况有一个深入了解，更能够为自己报考学校提供很多帮助。
