来源:西安高新国际学校初中部 更新日期:2020-05-14 09:08
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按照现代社会对人才的多元需求,学校形成了培养学生全面和谐发展的“高新全人教育”特色。围绕“建设国际性、创新性、引领性的品牌校”的办学目标,以制度创新和管理创新为核心,构建了“追求永续创新的人本化管理”的高新全人管理模式;围绕“教师队伍建设”,着力增强教育核心竞争力,通过专家引领、校本研修和高端培训,锻造了一支永葆生命活力的人生导师团队;围绕学生“既成人又成才”的育人方向,学校注重培养学生的优秀品质,构建了以礼仪教育、诚信教育、感恩教育、养成教育、书香教育、安全教育为主要内容的——六育并举、涵养完整人格的高新全人德育模式。
围绕“学生的减负增效”,建立开放课堂、探索空间和求异氛围,构建了“培养高新素养的合作式教学模式即“双导双向”课堂教学模式,激发学生自主学习动力,让学生快乐、高效学习;围绕“学生的全面发展”,设置校本课程选修课和必修课以及在固定时间全员参与的校本课程,构建了彰显高新文明的全人化课程体系。
有效的课堂教学,给学生成人的智慧,课堂教学是学生获取知识,启迪智慧的主阵地。教师是学生智慧生长的导师,教师的专业知识和业务素养,在很大程度上决定着学生的发展,从孩子的视角,聚焦课堂教学,引领孩子踏上智慧的高速路。
开放自主的课程,给学生成人的选择,现代社会对人的需要是多元的,对每个人的素质需求也是多元的,培养和发展学生特长,让他们形成积极向上、热爱生活的态度,真切体验广泛的兴趣爱好,不但有利于健康成长,而且给生活带来无限乐趣的兴趣爱好,为实现完美人生添加瑰丽的一笔。
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