来源:深圳康桥书院 更新日期:2020-04-08 14:17
学校好不好这个问题其实没有多大的意义,因为这是离不开自己本身的努力,毕竟学校能够开办成功,它也不会差到哪里去。主要是看你所学的课程在这所学校是不是有发展的方向,这才是决定一个学校好坏的重要因素,下面小编带大家一起来看看深圳康桥书院的基本信息。
深圳康桥书院是一所国际化的全外资民办学校,坐落在风景秀丽的深圳市宝安区。学校集小学、初中、高中(国内高考)及出国留学预科为一体,是深圳市首家外资办学单位。康桥书院在秉承全人教育理念的基础上,立足中国教育,吸纳国际先进教育理念,实现国际教育本土化,形成了独具特色的康桥教育模式。
校园占地5.76万平方米,建筑面积2.09万平方米。该校有31个教学班,其中小学部15个班,共516人,中学部16个班共487人,共有1003人。全校教职工127名,其中专任教师80名,省级骨干教师2名,市级骨干教师和教学能手16名,硕士生3人,外籍教师5名。专任教师队伍中,小学本科学历占42.3%,专科以上学历100%;中学100%为本科及本科以上学历,教师平均年龄32.4岁。
多年以来,该校坚持 "全人教育"思想,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,全面融合中国与西方先进的教育元素,牢固树立为学生的健康、快乐成长服务,为学生的成功、幸福人生奠基,对世界的和平、美好和可持续发展尽责的办学理念,以提升师生的生命质量为根本,以提高教育教学质量为中心,遵循卓越绩效模式的基本原则,全面优化学校管理。
学校"内+外"教学模式的五大特点得以凸显(导师关爱制与小班化教学相结合---每班不超过35名学生,设一名首席导师,所有任课教师均为导师,每个导师负责3-5名学生,与学生进行面对面的交流,随时解决学生学习中的困难;课程协调制与精致化教学相结合;水平分层制与个案化教学相结合;项目负责制与科研式教学相结合;家长参与制与社会开放式教学相结合);三大课程系统设计的有效实践(基础性课程、拓展性课程、国际性课程);"阳光课堂"创设(给学生创设一个快乐、安全、幸福、民主的氛围和一个自信、创造、自主、开放的 "小课堂"、"中课堂" 和"大课堂"。);"四个优化"策略的引入(优化学生思考方法、优化课堂教学设计、优化学生认知结构、优化课堂教学时间)及多元化的升学网络(既为学生提供国内高考准备,又凭借外方投资者的优势,拓展学生海外深造途径)让学校保持强劲的发展动力,使学校的发展内涵不断优化。
大家了解了深圳康桥书院的基本信息以后对学校印象怎么样呢?如果大家对学校比较感兴趣可以抽空去学校实地考察,看下学校的教学环境,师资力量,设施设备等,好的学校是经得起任何考验的,小编在此祝愿大家都能找到适合自己的学校。