更新日期：2014-12-30 14:05
安徽工程大学机电学院很多专业就业和师资都很不错，小编根据学生安徽工程大学机电学院学子反馈的专业满意度进行了筛选，筛选了排名靠前的部分专业，并在后面列举了几个专业的详细介绍。
安徽工程大学机电学院专业满意度较高专业：国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、通信工程、轻化工程、服装设计与工程、电子信息工程、艺术设计、车辆工程、化学工程与工艺、工程管理、市场营销、工业工程、电气工程及其自动化、土木工程、自动化、工商管理、材料成型及控制工程、生物工程、英语、纺织工程、动画、计算机科学与技术。
培养目标及方向：
本专业培养学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
主要课程：
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、英语精读、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、统计学、国际商务与贸易理论、国际商务与贸易实务、商务英语、财政学、货币银行学、会计学、国际金融、国际商法。
主要实践性教学环节：
包括军事技能训练、专业认识实习、专业生产实习、社会实践、毕业实习及毕业论文等。
主要专业实践：
会计学实训、会计电算化、统计分析软件应用、国际商务与贸易实务课程设计、管理信息系统课程设计、国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟等。
就业方向：
于各级政府对外经贸及招商管理部门、海关、外贸公司、跨国公司、外向型企业和外资企业、金融机构和其他企事业单位从事相关的实际业务、管理及研究策划工作；于高等院校和科研机构从事教学、研究等工作。
培养目标及方向：
本专业培养具有宽广的专业基础知识和扎实的机械设计、制造及其自动化专业知识, 掌握力学、电子、计算机、自动化、管理及相关领域知识，知识面宽、适应能力及沟通能力强，具备机械设计制造基础知识及应用能力，能够在机械制造领域从事机械设计制造、科技开发、应用研究、运行管理的诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高的复合型高级工程技术专门人才。设有机械制造、机电工程、模具设计等专业方向。
主要课程：
画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、数控技术、机械制造装备设计（机械制造方向）、冲压工艺与模具设计（模具设计方向）、机电一体化系统设计（机电工程方向）、机构分析与综合（机械设计方向）等。
主要实践性教学环节：
制图测绘、课程设计、专业认识实习、机械设计课程设计、专业生产实习、课程设计、机制专业综合实验、专业方向课程设计、数控加工实训、材料力学实验、机械设计实验、毕业实习及毕业论文等。
就业方向：
机械制造专业的毕业生可从事机械以及与之相关类型的产品研发、设计工作，在机械制造领域能利用计算机辅助设计应用软件对机械零部件进行辅助设计、测绘等，可在技术开发和技术引进或在机械、轻工、产品造型设计、装璜等行业领域中从事技术工作。
机电工程专业的毕业生可从事数控加工工艺与数控程序编制、数控设备的操作及日常维护、CAD/CAM等软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务等方面的工作。
模具设计专业的毕业生可从事成型工艺规程的编制工作、模具的设计与制造工作、模具制造工艺的编制与实施工作、模具的装配、调试、维修与维护工作、塑压设备的操作与维护工作以及模具生产管理等工作。
培养目标及方向：
本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。在信息技术产业部门及其相关行业，从事通信系统技术管理、产品开发、系统集成与维护等方面的工作。
主要课程：
马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理及应用、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、通信电子线路、微波技术移动通信、天线与电波、物联网通信技术、多媒体通信技术。
主要实践教学环节：
专业综合实验、专业生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。
第二课堂环节：学术讲座、毕业实习等。
就业方向：
从事与施工单位、党科研院所、通信咨询和设计单位、运营商（移动、电信、联通）、通信设备厂家、党政机关、企事业单位相关的通信系统技术管理、产品开发、系统集成与维护等方面的工作。
