更新日期:2014-12-15 10:41
大兴安岭职业学院很多专业就业和师资都很不错,小编根据学生大兴安岭职业学院学子反馈的专业满意度进行了筛选,筛选了排名靠前的部分专业,并在后面列举了几个专业的详细介绍。
大兴安岭职业学院专业满意度较高专业:护理、临床医学、药学、冶金技术。
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地:解放军202医院(沈阳)、解放军210医院(大连)、解放军208医院(长春)、解放军211医院(哈尔滨)、解放军203医院(齐齐哈尔)、哈医大一院、哈医大二院、黑龙江省医院(哈尔滨)、吉林省医院(长春)、吉林省中西医结合医院(长春)、吉林前卫医院(长春)、大连市开发区医院、大连市金州医院、齐齐哈尔第一医院、大兴安岭林业集团总医院、大兴安岭地区第二人民医院、加格达奇区人民医院。优秀毕业生可留用。
专业培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:临床整体护理的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节:正常人体结构、正常人体机能、异常人体结构与机能、病原生物与免疫学、护用药理学、常用护理技术、成人护理、母婴护理、儿童护理、精神与心理护理学、康复护理、护理基本技术操作集中训练、护理见习、社区实习、毕业实习等。
就业面向:在各级医院、社区卫生服务中心、养老院及医疗卫生机构从事临床护理相关工作。
就业前景:教育部、卫生部等六部委联合召开的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会称,我国护理人力资源短缺明显,远远不能满足人们健康保健的需要,今后将加大护士的培养,预期到2015年,我国的医护比达到1:1。每年需要培养各层次护士15万人。护理人才紧缺,男护士更是供不应求。全国各类医院尤其是综合性大医院都需要男护士。他们认为男护士身体素质好,动手能力强,在急诊科、手术室、ICU病房等岗位能够更好的发挥作用,服务患者。
其他:本专业毕业后可通过考试获取执业护士证书,也可通过相关考试获取劳动部保健按摩师中级职业技术证书、劳动部养老护理员中级职业技术证书。学生可以在校专升本。
我院优势:2006年被确立为省级重点改革试点专业,每年有省政府和行署拨专项资金建设完善实习实训基地;2008年专升率达到国家标准(5%);2006及2007年我院派往大连实习的学生大部分被用人单位录用;同等条件下,在本地区优先录用我院毕业生。
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地:大兴安岭林业集团总医院,大兴安岭第二人民医院、加格达奇区人民医院等。
专业培养目标:培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能,从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。
专业核心能力:常见病、多发病的诊治和预防,危急重症的处理能力。
专业核心课程与主要实践环节:人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等核心课程。临床技能培训、课间见习、社区卫生实践、毕业实习。
就业面向:城市社区卫生服务中心、农村乡镇卫生院的临床医疗岗位。
就业前景:随着医疗制度改革的不断深化,私立医院、社区医院、乡镇医院缺乏人才,将会得到更大的发展,这会使临床医学专业的学生更为抢手。另外,由于人们的工作压力、生活压力不断增大,人的患病率也在增加,现有的医疗系统还不能满足更多病人的需要,这就形成了医疗行业的卖方市场。所以,只要找准定位,就业前景看好。
其他:本专业毕业后可通过考试获取执业医师资格证书。学生可以在校专升本。
我院优势:2006年4月,本专业通过国家专业设置评估(我省通过国家评估可以开设临床医学专业的同类高职院校仅有2家);本专业是我院重点建设专业;同等条件下,在本地区优先录用我院毕业生。2007年本专业毕业生全部在本地区优先安置。
学制:三年。在校学习二年,实习一年。
实习基地: 虎林珍宝岛药业、大兴安岭北奇神药业集团公司、大兴安岭林业集团总医院、大兴安岭地区第二人民医院、加格达奇区人民医院等。
专业培养目标:培养掌握药学的基本理论和专业技能,从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技能型专门人才。
专业核心技能:药品生产与检验、药物制剂、药事管理的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节:有机化学基础、分析化学基础、物理化学基础、生物化学基础、药物化学基础、药剂学、药物分析、药理学基础、药事管理、临床医学概论、医院药房见习、制剂室见习、药厂见习、药检所见习、生产实习和实践环节。
就业面向:医院药房、药物制剂室、药厂、医药公司、药检所的技术岗位与管理岗位。
就业前景:社会对药学人才的需求正在增加,制药业发展较快,尤其是生活水平提高以后, 人们对保健类药品的需求在增大,企业对药学人才比较青睐。
其他:本专业毕业后可通过考试获取执业药师资格证书。学生可以在校专升本。
我院优势:依据地域优势开展北药研发项目;同等条件下,在本地区优先录用我院毕业生。