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2024天津天狮学院怎么样、好不好(介绍+办学层次)

更新日期:2023-12-26 09:25

2024天津天狮学院怎么样、好不好(介绍+办学层次)

天津天狮学院实力如何?到底怎么样好不好?可以通过学校的详细介绍,办学层次来了解,下面一起看看:

天津天狮学院介绍

天津天狮学院起源于1999年成立的天津天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为天津市属的全日制民办普通本科院校。学校由天狮集团投资兴办,坐落在“京津走廊”的天津市武清区龙凤河畔,占地面积约3.2平方公里,规划建筑面积210万平方米,整体校园融中华传统建筑文化之精髄和西方现代建筑理念于一体,采取一流规划、一流设计、一流标准建设而成,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园,可容纳近4万名学生同时在校学习生活。学校以本科教育为主,适度发展专科教育,现有6个二级学院、3个教学部、1个心理健康教育中心,下设31个专业,形成以新工科为龙头、多学科专业协调发展的专业建设新格局,目前在校学生达9400多人。

建校20年来,学校始终坚持树德育人根本职责,认真实践天狮集团董事长李金元先生"教育报国"之情怀,先后为社会培养了近2万名德智体美劳全面发展、具有创新精神和人文底蕴的各类人才,受到社会广泛赞誉。站在新的历史起点,学校将紧紧抓住国家发展战略对教育发展提供的历史机遇,秉持“明德、至善、求实、创新”校训精神,立足天津、服务京津冀、面向全国,以社会需求为导向,以产教融合为抓手,大力发展校企合作育人新路径,努力建设“产学研创一体化”的应用型新大学。

天津天狮学院办学层次:

是否是985 是否是211
是否是双一流 主管单位 天津市教委
创建时间 1999年 博士点数量 一级:0,二级:0
硕士点数量 一级:0,二级:0 学校类型 综合类
所在城市 天津市 办学层次 普通本科

秉承人文底蕴养成人格,工匠精神培育技能的理念,围绕立德树人的根本任务,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师型师资队伍为支撑,以经济与社会需求变革为导向,不断创新培养模式,不断提升人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承水平和办学质量,立足天津,服务京津冀,面向全国,培养中国未来发展需要有社会责任感、有担当的创新型、复合型应用人才。

学科建设与专业建设

学校以本科教育为主,适度开展专科教育,积极开展国际交流与合作教育。以社会需求为牵引,以新工科为抓手,推进医、经、管、文、艺多学科协调发展,构建面向天津市产业布局中的主导产业,如信息技术和生物工程等高新技术产业,同时进行社会健康产业和跨境电商产业等多学科专业布局。学校现有三个天津市一流本科专业建设点和四个一流本科建设课程,随着专业与课程建设的推进,学校逐步形成了教学资源共享、相互融合的良好专业生态系统。

师资力量

自建校以来,学校坚持将师资队伍建设作为强校之本,以提高师资队伍教育教学能力和应用实践能力为导向,以搭建校企合作平台和机制为路径,以完善人才培养和激励机制为手段,坚持师德要求和能力要求并举、制度建设和平台搭建并抓、人才引进和培养培训并重、自有教师和外聘教师并行的思路,打造了一支数量适当、结构合理、专兼结合,能满足学校发展需要、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、协同共融的优秀师资队伍。

学校现有专任教师450余人,其中高级职称150余人,具有博士、硕士学位专任教师360余人,具有双师能力、行业任职资格、工程背景,以及来自企事业单位的实践指导教师接近三分之一。

聚焦应用型大学转型要求,在明确学科专业定位的前提下,学校还将加大柔性引进具有企业工作经历、工程经验、行业背景的高层次人才的力度,有效推进校企深度合作,持续加“双师双能型”教师、行业背景人才和工程背景人才所组成的应用型教师队伍建设。学校不断创新机制,通过提供发展平台和提高待遇,形成稳定人才和吸引人才的良性机制。

学校面向全国广揽贤才,积极营造有利于人才成长的良好环境,进一步加强学校师资队伍建设,推动师资队伍健康持续发展,提升师资队伍专业素养、学术水平、创新能力和区域竞争力,增强学校整体水平和综合实力,为建成“产学研创一体化”的应用型大学提供坚实的人才支撑。

教学特色

学校积极创新人才培养机制,集中优势教学资源,在重点建设专业中实施拔尖人才培养创新改革。通过设立如“菁英班”、“拔尖人才实验班”、“国际实验班”等特色班,制定基于特色人才、拔尖人才培养的教学方案,倡导“以生为本,因材施教”的教学理念,不断优化人才培养成效。自动化专业“义齿智能制造”特色班是我校与丹麦3shape公司及“华众益齿(北京)科技有限公司”校企深度融合特色项目,为国内唯一 “义齿智能制造”特色班,国际化、跨学科的高端应用型人才培养模式,为毕业生优质就业提供了保障。

学校积极实施“本科生导师制”,建立本科生全程化、全覆盖、个性化的学业指导机制,以充分发挥“辅导员+班主任+导师”三方协同育人作用,充分发挥导师在学生的思想、专业、学业、职业规划等方面特有的指导和引领作用,从而实现学生综合素质的全面提升。

作为一所应用型大学,学校致力于通过提升实践学时、“双导师制”等一列举措,提高学校培养方案与市场需求的吻合度,在确保学生理论基础的前提下,努力提高学生实操能力,进而提升学生就业竞争力。

国际交流

坚持开放办学,利用天狮集团全球化营销、国际化经营的深度和广度,加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大国际学术交流与合作。以应用性大学建设为导向,推进包括“义齿”等国际合作项目,助力产学研一体化发展,增强师生的国际视野和职业竞争力。

学校已经或正在与美国佛罗里达大学、特拉华大学、新泽西州立罗格斯大学、亚利桑那大学,新西兰惠灵顿维多利亚大学,澳大利亚弗林德斯大学等国外知名院校开展“3+1+1”、“4+0”等联合培养项目,并为学生提供众多出国实习、读研、读博的机会。学校计划选拔优秀学生参加上述国际交流项目,并提供奖助学金。另外,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养了 400 余名来自哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、加拿大、吉尔吉斯、蒙古、南非等国家的学生。

我们真诚邀请有理想、有志向、有抱负的国际青年才俊来天狮,尝试和体验新天狮,追逐青春梦想,做好职业规划,提升自身价值,成就精彩人生!

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