更新日期:2022-10-19 13:35
2022年江西科技师范大学录取分数线:
一、江西科技师范大学2022录取分数线(在本省)
江西科技师范大学2022年在江西省(普通类本科一批)最低录取分数分别为:理科518分、文科539分。
江西科技师范大学2022年在江西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科491分、文科525分。
江西科技师范大学2022年在江西省(英语地方免费师范生本科提前批)最低录取分数分别为:理科544分、文科552分。
江西科技师范大学2022年在江西省(数学与应用数学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科539分。
江西科技师范大学2022年在江西省(化学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科534分。
江西科技师范大学2022年在江西省(生物科学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科533分。
江西科技师范大学2022年在江西省(物理学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科532分。
江西科技师范大学2022年在江西省(电子信息工程地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科526分。
江西科技师范大学2022年在江西省(计算机科学与技术地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:理科525分。
江西科技师范大学2022年在江西省(电子商务地方免费师范生本科提前批)最低录取分数分别为:理科523分、文科543分。
江西科技师范大学2022年在江西省(汉语言文学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:文科550分。
江西科技师范大学2022年在江西省(历史学地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:文科548分。
江西科技师范大学2022年在江西省(思想政治教育地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:文科546分。
江西科技师范大学2022年在江西省(旅游管理地方免费师范生本科提前批)最低录取分数为:文科543分。
江西科技师范大学2022年在江西省(苏区专项计划本科一批)最低录取分数为:文科541分。
江西科技师范大学2022年在江西省(中英学分互认本科二批)最低录取分数为:文科521分。
二、江西科技师范大学2022录取分数线(在外省市)
1、在贵州省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科426分、文科526分
2、在陕西省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科429分、文科478分
3、在山西省(普通类本科二批A段)最低录取分数分别为:理科453分、文科493分
4、在湖南省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类513分、历史类518分
5、在海南省(普通类本科批)最低录取分数为:综合类610分
三、江西科技师范大学录取分数线一览表2022(官方最新发布)
包含2022年江西科技师范大学在各省市录取的最低分、最低位次,包含西藏定向、非西藏生源定藏就业、苏区专项计划、中英学分互认、英语地方免费师范生、数学与应用数学地方免费师范生、化学地方免费师范生、生物科学地方免费师范生、物理学地方免费师范生、电子信息工程地方免费师范生、计算机科学与技术地方免费师范生、电子商务地方免费师范生、汉语言文学地方免费师范生、历史学地方免费师范生、思想政治教育地方免费师范生、旅游管理地方免费师范生等。
省份科目最低分最低位次省控线江苏(本科批) | 物理类 | 507 | 100402 | 429 |
历史类 | 532 | 19055 | 471 | |
上海(本科批) | 综合类 | 494 | 18893 | 400 |
安徽(本科二批) | 理科 | 489 | 98617 | 435 |
文科 | 519 | 23750 | 480 | |
云南(本科二批及预科) | 理科 | 478 | 62725 | 430 |
文科 | 555 | 19295 | 505 | |
四川(本科二批) | 理科 | 484 | 117218 | 426 |
文科 | 527 | 25257 | 466 | |
西藏定向(理科) | 478 | 124387 | 426 | |
西藏定向(文科) | 517 | 31951 | 466 | |
四川(本科一批) | 文科 | 550 | 13395 | 538 |
河北(本科批) | 物理类 | 508 | 81575 | 430 |
历史类 | 538 | 15489 | 443 | |
福建(本科批) | 物理类 | 514 | 44324 | 428 |
历史类 | 536 | 9369 | 468 | |
湖北(本科批) | 物理类 | 507 | 58064 | 409 |
历史类 | 519 | 15985 | 435 | |
贵州(本科二批) | 理科 | 426 | 67690 | 360 |
文科 | 526 | 16456 | 471 | |
陕西(本科二批) | 理科 | 429 | 75044 | 344 |
文科 | 478 | 16506 | 400 | |
河南(本科一批) | 理科 | 532 | 83691 | 509 |
文科 | 542 | 15204 | 527 | |
河南(本科二批) | 理科 | 494 | 145574 | 405 |
文科 | 521 | 27264 | 445 | |
山西(本科二批A段) | 理科 | 453 | 65462 | 417 |
文科 | 493 | 12166 | 450 | |
湖南(本科批) | 物理类 | 513 | 59922 | 414 |
历史类 | 518 | 18052 | 451 | |
广西(本科二批) | 理科 | 454 | 59404 | 343 |
文科 | 522 | 13241 | 421 | |
重庆(本科批) | 物理类 | 481 | 52240 | 411 |
历史类 | 502 | 13049 | 415 | |
黑龙江(本科一批A段) | 理科 | 490 | 18595 | 429 |
文科 | 493 | 4532 | 463 | |
黑龙江(本科二批A段) | 理科 | 392 | 51817 | 308 |
文科 | 433 | 12191 | 365 | |
天津(本科批A段) | 综合类 | 569 | 20660 | 463 |
辽宁(本科批) | 物理类 | 470 | 58856 | 362 |
历史类 | 515 | 10744 | 404 | |
海南(本科批) | 综合类 | 610 | 8966 | 471 |
青海(本科一段) | 理科 | 361 | 12797 | 335 |
文科 | 443 | 2649 | 409 | |
非西藏生源定藏就业(理科) | 360 | 12948 | 335 | |
非西藏生源定藏就业(文科) | 423 | 3879 | 409 | |
甘肃(本科一批I段) | 理科 | 459 | 26570 | 442 |
文科 | 503 | 4601 | 485 | |
山东(普通类一段) | 综合类 | 490 | 172704 | 437 |
广东(本科批) | 物理类 | 556 | 63763 | 445 |
历史类 | 534 | 19555 | 437 | |
浙江(平行录取一段) | 综合类 | 549 | 108567 | 497 |
宁夏(本科一批) | 理科 | 431 | 10485 | 412 |
文科 | 505 | 2084 | 487 | |
宁夏(本科二批) | 理科 | 401 | 15760 | 350 |
文科 | 485 | 3510 | 425 | |
江西(本科一批) | 理科 | 518 | 44736 | 509 |
文科 | 539 | 10591 | 529 | |
苏区专项计划(文科) | 541 | 9783 | 529 | |
江西(本科二批) | 理科 | 491 | 69957 | 440 |
文科 | 525 | 16334 | 472 | |
中英学分互认(文科) | 521 | 18797 | 472 | |
江西(本科提前批) | 英语地方免费师范生(理科) | 544 | 26450 | 509 |
英语地方免费师范生(文科) | 552 | 6628 | 529 | |
数学与应用数学地方免费师范生(理科) | 539 | 29292 | 509 | |
化学地方免费师范生(理科) | 534 | 32902 | 509 | |
生物科学地方免费师范生(理科) | 533 | 33290 | 509 | |
物理学地方免费师范生(理科) | 532 | 33928 | 509 | |
电子信息工程地方免费师范生(理科) | 526 | 38409 | 440 | |
计算机科学与技术地方免费师范生(理科) | 525 | 38903 | 440 | |
电子商务地方免费师范生(理科) | 523 | 40440 | 440 | |
电子商务地方免费师范生(文科) | 543 | 9052 | 472 | |
汉语言文学地方免费师范生(文科) | 550 | 7033 | 529 | |
历史学地方免费师范生(文科) | 548 | 7759 | 529 | |
思想政治教育地方免费师范生(文科) | 546 | 8108 | 529 | |
旅游管理地方免费师范生(文科) | 543 | 9210 | 472 |
附:江西科技师范大学简介
江西科技师范大学坐落于享有“物华天宝、人杰地灵”盛誉的历史文化名城——南昌。学校是教育部重点建设的培养培训职业教育教师的本科教育和研究生培养任务的公办多科性本科院校,也是全国职业教育研究的重要基地、全国重点建设职业教育师资培训基地,主要培养职教师资、普教师资和其他应用型高级专门人才。经过60多年的建设与发展,学校形成了以本科、研究生教育为主体,统筹发展继续教育的多学科、多层次的办学格局。2008年,学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2018年接受教育部本科教学工作审核评估,评估专家也对学校扎实的教学工作、明显的办学成效和鲜明的办学特色给予了充分肯定。