荆楚理工学院艺术类专业有哪些？（艺术类专业）

荆楚理工学院艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是邦博尔小编给大家整理的“荆楚理工学院艺术类专业有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。

荆楚理工学院艺术类专业有音乐表演、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、广播电视编导专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。

一、荆楚理工学院艺术类专业设置

音乐表演、舞蹈学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、广播电视编导

二、荆楚理工学院艺术类专业介绍

音乐表演

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的音乐理论基础， 具备一定的音乐表演（演唱、演奏、舞蹈、创作等）方面的能力，能在社会文艺团体 、 文化机关工会、中小学从事音乐表演 、音乐创作及音乐教学等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的 具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型音乐表演专业人才。

（二）学位授予艺术学学士

（三）主干学科音乐与舞蹈学

专业课程及学位课程

1. 核心课程

乐理、和声、艺术概论、中国民间音乐、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴伴奏艺术、声乐基础、钢琴基础、器乐、舞蹈基础

2. 学位课程

视唱练耳、曲式、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、声乐、钢琴、器乐、作曲（其中声乐、钢琴、器乐、作曲四门课程四选一为学位课程）

视觉传达设计

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，立足中国设计文化特色并具有国际视野，具有扎实的视觉转达设计专业基础理论知识，掌握视觉信息的获取、处理及媒体应用技能，具有视觉传达设计的基础能力和相邻专业岗位适应能力，能在设计或传媒行业从事视觉信息的采集、设计、制作等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型视觉传达艺术设计人才。

（二）学位授予艺术学学士学位。

（三）主干学科艺术学、设计学、美学、心理学。

（四）专业课程及学位课程

1. 核心课程

文字创意设计、版式设计、广告设计、网页设计、界面设计、标志与 VI 设计、设计美学、设计心理学

2. 学位课程

广告设计、网页设计、界面设计、标志与 VI 设计、中外设计艺术史

环境设计

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的环境设计专业基础理论知识，受过良好的专业技能训练，具备较强的设计实践能力，能在室内外环境设计企业、景观设计企业等单位从事室内外设计、策划、施工管理等工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型环境设计专业人才。

（二）学位授予艺术学学士学位。

（三）主干学科艺术学

专业课程及学位课程

1. 核心课程

中外建筑史、设计思维与方法、人体工程学、建筑制图、环境设计表达（室内表达）、室内设计基础（住宅空间设计）、展示设计基础（商业展示空间设计）、景观设计基础（庭院设计）、版式设计。

2.学位课程

中外建筑史、设计思维与方法、建筑制图、环境设计表达（室内表达）、室内设计基础（住宅空间设计）、展示设计基础（商业展示空间设计 / 画展策划）。

产品设计

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，  具有扎实的工业设计理论基础，受过产品设计原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握综合性的创新思维方式及产品设计的应用技能，具有一定的国际化视野 , 能在企事业单位和专业设计机构等行业从事工业产品创新设计、商业服务模式设计、人机交互设计、传播设计、环境与展示设计、以及产品设计策划与管理等方面工作的，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型产品设计人才。

（二）学位授予艺术学学士学位

主干学科产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学

（三）专业课程及学位课程

1. 核心课程

工业设计造型基础 1 、工业设计造型基础 2 、产品结构与工程原理、材料与成型工艺 、人机工程学、工业设计史、产品设计表达 1 （手绘效果图）、产品设计表达 2 （模型制作）、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计 1 （改良设计）、产品设计 2 （创新设计）、产品设计 3 （系统设计）。

2. 学位课程

工业设计造型基础、工业设计造型基础、工业设计思维方法、产品设计原理与方法（日用品类）、产品设计（改良设计）、产品设计（创新设计）、产品设计（系统设计）、工业设计史。

舞蹈学

本专业培养具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础，掌握舞蹈史论、舞蹈教育教学等相关理论知识，具备舞蹈研究能力与实践经验，能从事与舞蹈相关的表演、教育、管理、策划及舞台文学创作等工作，具有较强的创新创业精神和实践能力的应用型人才。

就业领域：

1.舞蹈教育工作。中小学、幼儿园、青少年活动中心、社会职业艺术培训学校的专业教师。

2.群文舞蹈工作。文化馆、群艺馆舞蹈教员、文体局文化干事；群众艺术团体、社会艺术团体舞蹈演员。

3. 企事业文化机构，高素质服务工作。政府机关、企事业单位从事公共关系、企业形象代表等。

广播电视编导

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，能在广播电影电视机构及其他传媒、文化部门、企事业单位从事广播、电视节目编导、策划、创作、编辑、制作、音响设计以及宣传、管理等工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。

（二）学位授予艺术学学士

（三）主干学科新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学

（四）核心课程及学位课程

1.核心课程

广播电视概论、广播电视编导、影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、摄影摄像技术、广播电视采访、现场报道、广播电视写作、中外电视节目比较、纪录片与艺术片创作、艺术学概论、影视美术基础、广播电视文艺节目编导、广播电视节目导播等。

2.学位课程

艺术学概论、传播学概论、广播电视传播概论、影像语言、广播电视栏目与频道策划